【題目】生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別為

A. 互利共生、競爭 B. 競爭、互利共生 C. 寄生、競爭 D. 互利共生、寄生

【答案】A

【解析】

試題白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能幫白蟻消化腸中的木纖維素，同時自身也獲得營養(yǎng)和能量，兩者之間屬于共生關(guān)系；

大小草履蟲之間可以相互競爭氧氣、空間及食物等，是競爭關(guān)系．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐘擺性眼球震顫男性患者，與正常女性婚配后，所生女孩均患該病，而男孩都正常，由此可推知這種病的遺傳方式是( )

A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳 D. X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是

A．第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對

B．第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對

C．第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對

D．第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是 (　　)

A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 雞的玫瑰冠和單冠

C. 綿羊的長毛和細毛 D. 兔的短毛與狗的長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 ．
（2）據(jù)圖可知，BDNF具有和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量（填“增加”/“不變”/“減少”）．
（3）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與的建立有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交，生出20匹棗紅馬和25匹黑馬，這說明( )

A. 雄性黑馬也是純合子 B. 黑色為隱性性狀

C. 說明不了什么 D. 棗紅色是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚、腸粘膜組織損傷，發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性大， 血漿則滲入間隙而形成水腫，組織胺這種化學物質(zhì)對血管的調(diào)節(jié)方式是（ ）

A．激素調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．植物性神經(jīng)調(diào)節(jié) D．高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于基因通過指導酶的合成對性狀進行控制的一項是

A. 人類的白化病B. 人類鐮刀型細胞貧血癥

C. 人類的苯丙酮尿癥D. 豌豆的圓粒和皺粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了 (　　)

①DNA是遺傳物質(zhì)　

②RNA是遺傳物質(zhì)　

③DNA是主要的遺傳物質(zhì)　

④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)　

⑤S型細菌的性狀是由DNA決定的　

⑥在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞

A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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