【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C．換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，需調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔

D．換高倍鏡后，擴(kuò)大了觀察的視野，放大了物象的倍數(shù)

【答案】A

【解析】換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央，A正確；若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，不需要使用粗準(zhǔn)焦螺旋，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；換高倍鏡后，由于通過視野的光線減少，所以視野會(huì)變暗，這時(shí)需要選用凹面反光鏡和大光圈，C正確；換高倍鏡后，縮小了觀察的視野的實(shí)際面積，放大了物象的倍數(shù)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸，丙氨酸分子式為C3H7O2N，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如右圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

B. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化曲線，有關(guān)敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲，則在t4時(shí)防治效果最佳

B. t1—t2時(shí)間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率

C. t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

D. t3-t5時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞有絲分裂后期含有8條染色體，則該生物的精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、精子內(nèi)染色體數(shù)目依次是

A．4、4、2 B．8、4、2

C．8、8、4 D．8、16、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是（ ）

①隨機(jī)選取若干樣方 ②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目 ③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對(duì)象 ④計(jì)算種群密度 ⑤求每個(gè)樣方的種群密度

A．①②③⑤④ B．①③②④⑤

C．③①②⑤④ D．①④②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目：

據(jù)表回答下列問題：（是否抗病用A、a表示，桿的高低用B、b表示）

(1）這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為_____________________________。

（2）依次寫出三個(gè)組合的親本基因型：_____________________________。

（3）若組合一中的感病高桿個(gè)體自交，子代可得到____________________________種基因型的。

（4）若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配，子代可得到_________________種表現(xiàn)型。

（5）若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交，得到隱性純合子的概率是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物，關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)過程，與其他三項(xiàng)的含義完全不同

A. 蛋白質(zhì)→多肽→氨基酸 B. 葡萄糖→丙酮酸→CO2

C. CO2→三碳化合物→葡萄糖 D. DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案