【題目】利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.過程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過程②中細(xì)胞數(shù)目增加，所含有機(jī)物不變
C.過程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層，經(jīng)過程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D.完成過程⑤的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

【答案】D
【解析】解：A、過程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，A錯(cuò)誤； B、過程②中細(xì)胞數(shù)目增加，所含有機(jī)物減少，B錯(cuò)誤；
C、過程③獲取囊胚內(nèi)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，經(jīng)過程④形成大量胚胎干細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、完成過程⑤細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，D正確．
故選：D．
分析題圖：圖示表示治療性克隆的流程圖，其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示從囊胚中獲取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的過程，④表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程，⑤表示細(xì)胞分化過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B. 由配子直接發(fā)育得到的個(gè)體稱為單倍體

C. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

D. 二倍體生物中的一個(gè)染色體組攜有控制該物種生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用同位素35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，保溫一定時(shí)間后，攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 上清液中放射性較強(qiáng)

B. 實(shí)驗(yàn)前先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，使其蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記

C. 若攪拌時(shí)間過短，則沉淀物中放射性增強(qiáng)

D. 該實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。ˋ或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病是___________遺傳病。乙病是___________遺傳病。

（2）Ⅰ2個(gè)體的基因型是___________，Ⅱ3是純合子的概率是___________。

（3）Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是___________。

（4）Ⅱ4可能的基因型是________，她與一正常男性婚配，所生子女中患病的概率是___________。若該個(gè)體已生了一個(gè)患乙病的孩子，那她再生一個(gè)男孩患乙病的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種腺體功能退化后，其他腺體的功能也隨之減退（ ）

A. 甲狀腺 B. 垂體 C. 性腺 D. 腎上腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各圖的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A. 唾液淀粉酶最適溫度為30
B. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時(shí)期
C. 為葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D. 圖示現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.機(jī)體主要通過F，G散熱
B.A，B兩種感受器主要存在于下丘腦
C.冷熱感覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層
D.體溫的相對(duì)穩(wěn)定受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是（）

A. DNA是由4種脫氧核苷酸組成的

B. 磷酸和脫氧核糖之間的連接方式不同

C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. DNA的脫氧核苷酸有很多種不同的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盆栽天竺葵是一種常用的實(shí)驗(yàn)植物，圖1中的Ⅰ、Ⅱ表示其細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過程；圖2為利用密閉的透明裝置測(cè)定其一晝夜CO2濃度變化結(jié)果；圖3表示其在某光照強(qiáng)度和最適溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中的物質(zhì)a是 ， 過程Ⅰ發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 ．
（2）分析圖2可知，一晝夜中天竺葵積累有機(jī)物最多的時(shí)間約為點(diǎn)鐘；B點(diǎn)時(shí)刻迅速提高裝置中CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物含量將（增多、減少或基本不變）．
（3）圖3中在點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ．
（4）從氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況分析，圖1所示生理狀態(tài)與圖2中兩點(diǎn)之間的曲線段的含義相同．若處于圖3中A點(diǎn)之前的環(huán)境條件，天竺葵葉肉細(xì)胞在光下可發(fā)生圖1中的生理過程是 ．

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