【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ一Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,請分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為_________育種,其育種原理是____________,其中過程Ⅰ是__________,過程Ⅱ是____________。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為____________育種,其育種原理是_____________________,其中Ⅲ表示____________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是_______________________。
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時,AAbb所占比例為_____________。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_______________________。能夠抑制____________的形成。
(5)品種⑥為____________倍體,品種④的優(yōu)點是_________________。
【答案】 雜交 基因重組 雜交 自交 單倍體 染色體變異 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限 1/16 用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗 紡錘體 四 不會發(fā)生性狀分離(能夠穩(wěn)定遺傳)
【解析】試題分析:本題考查育種,考查對育種方法、原理、過程的理解和識記。解答此題,可根據(jù)圖中育種過程判斷育種方法和原理。
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種,其育種原理是基因重組,其中過程Ⅰ是雜交,使A和b基因集中到同一個體上;過程Ⅱ是自交。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為單倍體育種,其育種原理是染色體變異,其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù)。單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ 獲得④時,AAbb所占比例為1/16。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程為誘導染色體加倍,常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗。秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成。
(5)品種⑥為四_倍體,品種④為純合子,優(yōu)點是不會發(fā)生性狀分離(能夠穩(wěn)定遺傳)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3
C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一個細胞周期的時間。取出根尖,移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)兩個細胞周期的時間。在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣,檢測中期細胞染色體上的放射性分布。下列判斷不正確的是( )
A.第一個細胞周期中的染色體均如甲所示
B.第二個細胞周期中的染色體均如乙所示
C.第三個細胞周期中1/4的染色體如丙所示
D.圖丙所示染色體僅出現(xiàn)在第三個細胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞
B. 有中心體的細胞不一定是動物細胞
C. 能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體
D. 能進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠體細胞含40條染色體,用小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,然后放入被35P標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當雜交瘤細胞進入有絲分裂后期時,其含有的被35P標記的染色體條數(shù)是
A .40 B. 80 C. 120 D. 160
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的受精卵在胚胎發(fā)育過程中,下列行為在細胞中一般不會發(fā)生的是
A.基因的選擇性表達 B.DNA的半保留復制
C.同源染色體的分離 D.姐妹染色單體的分開
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細胞膜的說法錯誤的是
A.不同細胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同,這是細胞膜選擇透過性的分子基礎
B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細胞膜,與細胞膜的主要成分磷脂有關(guān)
C.細胞長時間浸泡在胰蛋白酶溶液中,細胞膜結(jié)構(gòu)不會被破壞
D.突觸中化學信號的傳導,與細胞膜上的糖蛋白有密切關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的CO2釋放量(相對量)的曲線圖,下列說法錯誤的是( )
A. a曲線代表的生物可能是消費者或分解者
B. a、b、c都有可能是細菌
C. b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
D. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com