【題目】免疫系統(tǒng)會影響代謝系統(tǒng),而代謝系統(tǒng)也會反作用于免疫系統(tǒng)?茖W家發(fā)現(xiàn)腫瘤微環(huán)境中代謝環(huán)境的變化,會壓制免疫系統(tǒng),促進腫瘤的生長。對此科學家了探索葡萄糖代謝對免疫因子—干擾素反應的影響做了一系列實驗。

1)干擾素的化學本質(zhì)是____________。某些信號分子與細胞表面或內(nèi)部的___________結(jié)合后,便能激活細胞產(chǎn)生干擾素,啟動免疫反應。_______作為細胞能量的最主要來源,其代謝過程中產(chǎn)生的各種代謝產(chǎn)物,也會參與到干擾素的免疫反應中。

2)科學家做了一個實驗,給一組小鼠禁食,降低其血糖水平;給另一組小鼠喂高糖食物,升高其血糖。然后分別給兩組小鼠感染病毒,實驗結(jié)果如圖 1,可知,__________________________

3)為進一步研究代謝對免疫的影響,設(shè)計實驗組為敲除免疫細胞的葡萄糖代謝過程的關(guān)鍵酶 HK,結(jié)果如圖 2,處理 1 應是____________,干擾素的含量上升,說明____________________。

4)葡萄糖的分解分兩種,一種是_____呼吸;另一種是_____呼吸。到底是哪種代謝途徑抑制干擾素產(chǎn)生呢?寫出實驗思路并給出預期結(jié)果_____。

5)以上實驗研究結(jié)果給你的生活啟示是:_______________________________________

【答案】蛋白質(zhì) 受體 糖類(葡萄糖) 血糖水平升高可能會抑制干擾素基因的表達過程,進而使得免疫系統(tǒng)功能下降 未敲除HK的免疫細胞 糖代謝過程能夠抑制干擾素基因的表達 無氧 有氧 實驗思路:將實驗用的免疫細胞隨機均分為兩組,在給與病毒侵染的情況下,一組提供正常的氧氣供應,另一組提供無氧環(huán)境,然后將兩組細胞置于相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng),一段時間后測定細胞中干擾素的mRNA的含量。

實驗結(jié)果與結(jié)論:若氧氣供應組免疫細胞中的干擾素的mRNA的含量高于無氧組處理的免疫細胞,則說明葡萄糖的無氧呼吸過程抑制了干擾素基因的表達;若無氧組處理的免疫細胞中干擾素的mRNA的含量高于氧氣供應組免疫細胞,則說明葡萄糖的有氧呼吸過程抑制了干擾素基因的表達。 要注意低糖飲食,同時對做有氧運動,以提高機體內(nèi)干擾素的表達水平,增強免疫系統(tǒng)的功能。

【解析】

題意給一組小鼠禁食,降低其血糖水平;然后給另一組小鼠喂高糖食物,提高其血糖。然后分別給兩組小鼠感染病毒,發(fā)現(xiàn)低血糖組的小鼠,干擾素水平更高,病毒數(shù)量更少;而高血糖組的小鼠,干擾素水平更低,病毒數(shù)量更多。

1)某些信號分子與細胞表面或內(nèi)部的受體結(jié)合后,便能激活細胞產(chǎn)生干擾素,啟動免疫反應,干擾素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。糖類是細胞的主要能源物質(zhì),作為細胞能量的最主要來源,其代謝過程中產(chǎn)生的各種代謝產(chǎn)物,也會參與到干擾素的免疫反應中。

2)圖1的實驗結(jié)果顯示,在給兩組小鼠感染病毒的情況下,低血糖組小鼠體內(nèi)干擾素mRNA含量高于高血糖組小鼠,并且低血糖組小鼠體內(nèi)病毒的含量低于高血糖組含量,故可推測血糖水平升高可能會抑制干擾素基因的表達過程,進而使得免疫系統(tǒng)功能下降。

3)為進一步研究代謝對免疫的影響,實驗的自變量應該為有無糖代謝過程,故設(shè)計實驗組為敲除免疫細胞的葡萄糖代謝過程的關(guān)鍵酶 HK,對照組處理 1 應為未敲除HK的免疫細胞,實驗結(jié)果表明敲除HK的免疫細胞在病毒侵染時,干擾素的mRNA水平上升,說明糖代謝過程能夠抑制干擾素基因的表達。

4)葡萄糖的分解分兩種,一種是無氧呼吸,另一種是有氧呼吸;基于上述的實驗結(jié)果,要探究到底是葡萄糖的無氧呼吸還是有氧呼吸過程抑制了干擾素基因的表達,根據(jù)實驗目的可知,自變量應為是否給與氧氣供應,因變量為干擾素的mRNA的含量。為此實驗設(shè)計如下:將實驗用的免疫細胞隨機均分為兩組,在給與病毒侵染的情況下,一組提供正常的氧氣供應,另一組提供無氧環(huán)境,然后將兩組細胞置于相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng),一段時間后測定細胞中干擾素的mRNA的含量,若氧氣供應組免疫細胞中的干擾素的mRNA的含量高于無氧組處理的免疫細胞,則說明葡萄糖的無氧呼吸過程抑制了干擾素基因的表達;若無氧組處理的免疫細胞中干擾素的mRNA的含量高于氧氣供應組免疫細胞,則說明葡萄糖的有氧呼吸過程抑制了干擾素基因的表達。

5)研究結(jié)果表明高糖飲食會導致血糖水平較高,而血糖水平上升會抑制免疫細胞中干擾素基因的表達,進而表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能低下,故此要注意低糖飲食,同時對做有氧運動,以提高機體內(nèi)干擾素的表達水平,增強免疫系統(tǒng)的功能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻中的秈稻和粳稻進行雜交,F1代花粉母細胞形成成熟花粉的過程如下圖所示。已知ORF2基因編碼的毒蛋白對全部花粉的發(fā)育有毒害作用,ORP2-基因編碼無毒蛋白。下列相關(guān)分析合理的是(

A.推測ORF3基因可能編碼解毒蛋白

B.ORF2ORF3遵循基因自由組合定律

C.雜種F1代減數(shù)分裂時同源染色體未分離

D.敲除F1ORF2基因不能解決花粉敗育問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物的巨噬細胞可將病原體抗原片段通過組織相容性復合物(MHC)展示在細胞的外表面(如下圖所示),進而刺激天然T細胞的表面受體(TCR)。天然T細胞很難被腫瘤表面抗原所激活,但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細胞。另一方面,抗體能高效識別腫瘤表面抗原,但卻不能有效殺滅腫瘤細胞。通過下圖所示的基因工程方案構(gòu)建T細胞嵌合型抗原受體( CAR)可以解決上述問題。

(1) 臨床上采用患者免疫細胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建T細胞嵌合型抗原受體( CAR)。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是____________________________。圖中的步驟②是基因工程的核心步驟,完成這一步驟需要的工具酶是_______________________

(2)體外培養(yǎng)CAR-T細胞時,培養(yǎng)基中除水、糖、氨基酸、無機鹽、微量元素、促生長因子外,通常還需要加入__________和抗生素;傳代培養(yǎng)時,貼滿瓶壁的細胞需要用_______處理后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。

(3)據(jù)圖分析,CAR-T 細胞殺滅腫瘤細胞的過程屬于_________免疫。

(4)天然 T 細胞與 CAR-T 細胞在結(jié)構(gòu)和功能上都有差異。從結(jié)構(gòu)角度看,天然T細胞的細胞膜上識別抗原的是 TCR,而CAR-T 細胞識別抗原的是________;從功能角度看,天然T 細胞能殺死腫瘤細胞卻不能高效識別腫瘤抗原,而CAR-T 細胞則____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性東亞飛蝗體細胞中有23條染色體,均為端著絲粒,其性染色體組成為XO型。雌性蝗蟲的性染色體組成為XX型。下圖顯示的是精巢不同區(qū)域細胞分裂中期圖像,據(jù)圖分析以下敘述正確的是( )

A. 圖1細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的兩個子細胞核中的遺傳物質(zhì)相同

B. 圖1細胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色體單體間的交叉互換

C. 來源于圖2細胞的精子與卵細胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性

D. 圖1細胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細胞中不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒(圖中標注了相關(guān)限制酶切割位點),將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌后進行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程應選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶

B.使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進行重組

C.能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存一定是含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌

D.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時應選用引物甲和引物丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀50年代,卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學獎?栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。

1)他向密閉容器中通入14CO2,當反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,將反應時間縮短到05s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2C的轉(zhuǎn)移路徑是__________________(用文字和箭頭表示)。上述實驗中卡爾文是通過控制___________來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。

2)卡爾文通過改變實驗條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物,他改變的實驗條件是______________________;這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

3)他通過停止___________,探究光反應和碳反應的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果為下圖中的___________。這是因為在改變外界條件時,___________反應產(chǎn)生的_______________減少了。

上述實驗中卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使________失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物?栁脑诠夂献饔醚芯恐胁捎昧__________________________等技術(shù)方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖:

1)步驟①中,在核移植前應去除卵母細胞的________。小鼠體細胞體外培養(yǎng)時,所需氣體主要是O2CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的______________

2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到________期時,可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞。體外培養(yǎng)條件下,ES細胞在______________細胞上,能夠維持只增殖不分化的狀態(tài)。

3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體?梢愿鶕(jù)Rag2基因的__________設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有______________酶的酶切位點。

4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的________,用__________的抗體進行雜交實驗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,X是抗原,Y是抗體,數(shù)字①~④表示過程,字母ae表示細胞。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當抗原X再次侵入人體時,通過④⑤過程,機體產(chǎn)生更強的免疫反應

C.Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D.細胞a、bcd、e都能識別抗原X

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的解釋不合理的是(

A.保衛(wèi)細胞由于吸水,從而導致氣孔開放

B.保衛(wèi)細胞區(qū)分于其他表皮細胞的一個重要生理活動是保衛(wèi)細胞可以進行光合作用

C.保衛(wèi)細胞在蔗糖溶液中發(fā)生的變化導致氣孔關(guān)閉的機理有利于植物適應缺水環(huán)境

D.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水膨脹導致氣孔關(guān)閉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案