【題目】下圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)以上A~E細(xì)胞有可能同時在該動物的____________(器官)中觀察到。不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________。
(2)B細(xì)胞處于__________分裂的______期;圖中C細(xì)胞的名稱為_________________,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱_______________。
(3)理論上這種動物可產(chǎn)生__________種生殖細(xì)胞。
(4)D細(xì)胞中有____對同源染色體,分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中各有____對同源染色體。
【答案】睪丸 ABE 有絲 后 次級精母細(xì)胞 精細(xì)胞 4 2 0
【解析】
據(jù)圖分析,A表示有絲分裂末期,B表示有絲分裂后期,C表示減數(shù)第二次分裂前期,D表示減數(shù)第一次分裂后期,E表示減數(shù)第二次分裂末期,據(jù)此分析。
(1)以上A~E細(xì)胞既有有絲分裂,又有減數(shù)分裂,故有可能同時在該動物的睪丸中觀察到。不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、B、E。
(2)據(jù)分析可知,B細(xì)胞處于有絲分裂后期;圖中C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱精細(xì)胞。
(3)據(jù)圖可知,該動物有2對同源染色體,理論上這種動物可產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞。
(4)D細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,細(xì)胞中有2對同源染色體,分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中各有0對同源染色體。
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【題目】小萌的爸爸是一位野生動物保護(hù)者,周末時,小萌跟隨爸爸到某鳥類自然保護(hù)區(qū)游玩,看到水邊的草叢中有許多水鳥的蛋。從保護(hù)生物多樣性的角度來說,小萌最合理的做法是
A. 盡快退出,不要驚擾鳥類 B. 收集不同鳥蛋,做成標(biāo)本
C. 收集不同鳥蛋,去網(wǎng)上售賣 D. 收集不同鳥蛋,贈與其他同學(xué)
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【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_____和___四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為_________。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為____________。
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【題目】韭菜是人們喜愛的一種蔬菜,下圖是同學(xué)們畫出的韭菜細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物)。據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若①和②都是生物大分子,則①的合成場所是____,已知②的基本單位是葡萄糖,則②可能是____
(2)若③是生命活動的直接能源物質(zhì),則它的合成與____(吸能、放能)反應(yīng)相聯(lián)系。若④存在于葉肉細(xì)胞,則其功能是__________
(3)為檢測韭菜根細(xì)胞中貯存的營養(yǎng)物質(zhì),同學(xué)們將根切成薄片進(jìn)行實驗。甲同學(xué)將薄片放在載玻片上,滴加少許蘇丹Ⅳ染液染色3分鐘后又滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)50%酒精________,在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有紅色脂肪滴;乙同學(xué)將韭菜根切成的薄片放在載玻片上,滴加少許新配制的斐林試劑,將載玻片在酒精燈上加熱,直接觀察顏色變化。乙同學(xué)的目的是檢測根細(xì)胞中是否存在________,可通過___來判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。
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【題目】所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指
A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁
C. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁D. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁
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【題目】某植物體內(nèi)合成營養(yǎng)物質(zhì)A、B和C的控制流程如圖所示(注:沒有相應(yīng)的酶時,營養(yǎng)物質(zhì)的合成速率較慢,即對應(yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)的含量低)。已知隱性基因a、b和c控制合成的酶沒有活性,三對基因之間不存在相互抑制現(xiàn)象。若A-a、B-b 和C-c三對基因遵循自由組合定律,則下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 圖示反映出基因可間接控制生物性狀以及基因與性狀是一一對應(yīng)關(guān)系
B. 基因型為AaBbCc植株自交,子代中營養(yǎng)物質(zhì)C含量高的個體占27/64
C. 該三對等位基因可構(gòu)成27種基因型,所控制的表現(xiàn)型卻只有4種
D. 基因型為AaBBCc植株與aabbcc植株進(jìn)行測交,子代性狀比為2:1:1
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述錯誤的是
A. 在幼葉生長過程中.鎂離子的含量逐漸增加
B. 在收獲季節(jié).種子中自由水的相對含量降低.代謝減弱
C. 因鐵是組成血漿蛋白的重要成分。因此缺鐵會導(dǎo)致貧血
D. 與水生植物相比.沙漠植物中結(jié)合水與自由水的比值較高
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【題目】微生物包括細(xì)菌、病毐、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體,它們個體微小,與人類關(guān)系密切;卮鹣铝袉栴}:
(1)制作果酒、果醋、腐乳和泡菜均利用微生物的發(fā)酵原理,其對應(yīng)的主要發(fā)酵菌依次為___________。
①制作果酒的發(fā)酵階段,發(fā)酵菌不消耗氧氣同時會產(chǎn)生大量C02,因此需對發(fā)酵裝置平進(jìn)行的操作是___________。相比裝置甲,裝置乙的優(yōu)點在于___________。
②在腐乳的制作過程中,添加___________(物質(zhì))均具冇抑制微生物生長的作用。
(2)植物秸稈中富含纖維素,為了從土壤中分離出分解纖維素的微生物,實驗流程如下:
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→涂布培養(yǎng)→純化培養(yǎng)
①土壤取樣時,樣品應(yīng)來自___________。
②選擇培養(yǎng)的目的是___________,因此所用培養(yǎng)基中應(yīng)___________(填“含”或“不含”)瓊脂。
③涂布培養(yǎng)階段,從培養(yǎng)基中選出目的菌落的依據(jù)是_____________________。
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