【題目】下列與動物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與

B. 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+有關(guān)

C. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細胞膜外Na+大量內(nèi)流

D. Na+從紅細胞外運入紅細胞內(nèi)的過程屬于被動運輸

【答案】A

【解析】試題分析：血漿滲透壓主要由無機鹽離子和蛋白質(zhì)形成，所以其與Na+和 Cl-均有關(guān)，A錯誤；產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要是K+外流所致，B正確；興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細胞膜外Na+大量內(nèi)流，C正確；Na+從紅細胞外順濃度梯度運入紅細胞內(nèi)的過程屬于被動運輸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素會導(dǎo)致p53基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導(dǎo)致肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．肝癌細胞表面比正常肝細胞糖蛋白種類一定會減少

B．黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變

C．P53基因?qū)儆谝职┗?/span>

D．對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：

（1）酶的作用機理可以用甲圖中 段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則B在縱軸上將 （填“上移”或“下移”）。

（2）乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對于丙圖曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點的生物學(xué)意義是_______________。

②對于丙圖曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示 。制約曲線BD增加的原因是__________________。

（4）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是 。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將 ，原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對這一現(xiàn)象的合理解釋是

A．毛細血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

B．毛細血管破裂，使淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管

C．毛細血管收縮，血流量減少，使局部組織液減少

D．毛細血管擴張，血流量增加，使局部組織液含量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說法不正確的是 （ ）

①甲圖可表示哺乳動物成熟的紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述，正確的是

A．有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體才能被徹底氧化分解

B．高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸

C．有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳

D．有氧呼吸的強度晚上比白天強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（ ）

A．1號裝置用于測定酵母菌O2的消耗量，2號裝置只能用于測定酵母菌CO2的釋放量

B．1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動

C．若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D．若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料．下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇

A．無子西瓜 B．（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3: 1

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是 。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高

（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案