【題目】已知一批胚的遺傳因子組成為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的遺傳因子組成為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1 C. 3∶5∶1 D. 1∶2∶1

【答案】B

【解析】自然狀態(tài)下，豌豆是自花傳粉植物，原本有1/3AA，2/3Aa，1/3AA自交后代全是AA，2/3Aa的自交后代中有1/6AA,1/3Aa,1/6aa,故它們之比為3∶2∶1，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期的一條染色體含有（ ）

A．四個(gè)雙鏈DNA分子 B．二個(gè)雙鏈DNA分子

C．二個(gè)單鏈DNA分子 D．一個(gè)雙鏈DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為______g/L．

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X] ______增多，此過(guò)程屬于______調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器．

（3）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為______調(diào)節(jié)．同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y] ______增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。如圖是心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是__________，心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是__________。動(dòng)物一氧化碳中毒__________（“會(huì)”或者“不會(huì)”）降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑__________（“會(huì)”或者“不會(huì)”）降低離子泵膜運(yùn)輸離子的速率。

（2）為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用，研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)：

甲組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+X

乙組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素

丙組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素

其中甲組中的X為__________。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________則說(shuō)明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。

（3）為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否具有影響，上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照上述格式書寫丁組實(shí)驗(yàn)________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A．多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大

B．雜交育種能產(chǎn)生新基因

C．人工誘變育種能提高變異頻率

D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下食物鏈 ①、②、③分別代表三個(gè)不同的種群，設(shè)每一種群個(gè)體數(shù)量依次為n1 、n2 、n3 ，每個(gè)個(gè)體所含平均能量依次為a1 、a2 、a3 ，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．n1＞n2+n3

B．a(chǎn)1＞a2+a3

C．n1a1＞n2a2＞n3a3

D．n1a1＝n2a2 +n3a3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

A．反轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能不受細(xì)胞呼吸的影響

B. 方式b的最大運(yùn)轉(zhuǎn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

C. 乙醇分子是通過(guò)方式a來(lái)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>

D. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖，圖中a～d表示過(guò)程，甲、乙、丙表示細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能特異性識(shí)別抗原A的有 。

（2）圖中d過(guò)程能阻止病原體A ，若該抗體同時(shí)會(huì)攻擊肌細(xì)胞膜（突觸后膜）上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會(huì)使 的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無(wú)力現(xiàn)象，這種疾病稱為 。

（3）圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲（B淋巴細(xì)胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種抗原只刺激特定的B淋巴細(xì)胞，而不作用于其他的B淋巴細(xì)胞。（提示：如果體內(nèi)的某種B淋巴細(xì)胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)）。

實(shí)驗(yàn)材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞）標(biāo)記的甲種抗原、非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原，乙種抗原等。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原

不發(fā)生免疫反應(yīng)

②再給小白鼠注射低劑量

③再給該小白鼠注射

（4）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是 ，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案