【題目】如圖所示為某家族系譜圖，甲、乙兩病均為單基因遺傳病，其中一種遺傳病在自然人群中男性患者多于女性患者。下列相關敘述，正確的是

A. 甲病和乙病的致病基因分別位于X染色體和常染色體上

B. Ⅲ-10的乙病致病基因和甲病致病基因的來源完全相同

C. 若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個孩子，則該孩子正常的概率為9/16

D. 若Ⅰ-4是乙病基因攜帶者，則Ⅲ-13是乙病基因攜帶者的概率為1/8

【答案】C

【解析】系譜圖顯示，Ⅱ-8和Ⅱ-9均正常，其女兒Ⅲ-13患甲病，據(jù)此可推知：甲病為常染色體隱性遺傳；Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，其兒子Ⅲ-10患乙病，再結合題意“一種遺傳病在自然人群中男性患者多于女性患者”可判斷，乙病為伴X染色體隱性遺傳。綜上分析，甲病的致病基因位于常染色體上，乙病的致病基因位于X染色體，A錯誤；若甲病的致病基因用a表示，乙病的致病基因用b表示，則Ⅲ-10的基因型為aaXbY，Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型分別為AaXBXb和AaXBY，可見，Ⅲ-10的乙病致病基因來源于Ⅱ-5，甲病致病基因的來源Ⅱ-5和Ⅱ-6，B錯誤；若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個孩子，則該孩子正常的概率為3/4A_×3/4（XBXB＋XBXb＋XBY）＝9/16，C正確；只研究乙病，Ⅰ-3和Ⅱ-8的基因型均為XBY，若Ⅰ-4是乙病基因攜帶者（XBXb），則Ⅱ-9為1/2XBXB、1/2XBXb，進而推知：Ⅲ-13是乙病基因攜帶者的概率為1/4，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)

A. 菌落 B. 細菌形態(tài) C. 細菌體積 D. 細菌結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機制，請回答下列問題：

（1）若乙是胰島A細胞，則激素①在調(diào)節(jié)血糖時的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉化。人進入到寒冷環(huán)境中后，其分泌量會____________。

（2）據(jù)圖可知，激素②的分泌過程存在著________機制。如果丙表示性腺，則激素②以_______方式通過細胞膜進入細胞質(zhì)并與相應受體結合，進而影響核基因的________（填“轉錄”或“翻譯”）過程。

（3）如果丙表示甲狀腺，則激素a是_______。激素②除了能促進代謝增加產(chǎn)熱外，還具有_______作用。

（4）激素調(diào)節(jié)的特點是________(至少寫出兩點）。機體只有源源不斷地產(chǎn)生激素，才能維持血液中激素含量的動態(tài)平衡，請解釋原因：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不能防止發(fā)酵液被污染的是(　　)

A. 榨汁機要清洗干凈，并晾干

B. 發(fā)酵瓶要清洗干凈，用無水酒精消毒

C. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后，要密封充氣口

D. 發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞類型的變化是下列哪項造成的

A. 有絲分裂B. 減數(shù)分裂C. 細胞分化D. 細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。

（1）X.Y.Z細胞的名稱分別是______、_______、________。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的________過程。與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較________。

（3）③過程中需用到的生物誘導劑是________。

（4）④處需要篩選,其目的是________。

（5）單抗與傳統(tǒng)抗體相比優(yōu)點是________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜中含有大量的β-胡蘿卜素，被攝入到人體消化器官后，可以轉化成維生素A。β-胡蘿卜素可以維持眼睛和皮膚的健康，改善夜肓癥、皮膚粗糙的狀況，有助于身體免受自由基的傷害。請回答下列問題:

（1）從植物體內(nèi)提取有效成分的常用方法有水蒸氣蒸餾法、_________和萃取法等，其中水蒸氣蒸餾又可劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和__________，以柑橘和檸檬為材料提取精油不宜用水中蒸餾的原因是______。

（2）利用萃取法提取胡蘿卜素的主要步驟包括：胡蘿卜→粉碎干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素。如圖裝置可用于上述的_________步驟，但該裝置有一處明顯錯誤，如何改正？________。裝置中錐形瓶收集的是______________。

（3）在萃取的過程中，應嚴格將溫度和時間控制在一定范圍內(nèi)，原因是_______________。

（4）利用紙層析法對獲得的胡蘿卜素進行鑒定時，需要用________________對照。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關功能的示意圖。下列敘述正確的是( )

A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器

B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等

C．當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%

D．圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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