【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是()
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】A
【解析】解:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.由此可見,地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.故選:A.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展(最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某滲透裝置如圖所示,燒杯中盛有蒸餾水,已知圖中豬膀胱膜允許單糖透過。在倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時間后再加入蔗糖酶。從理論上分析,該實驗過程中最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降

C. 加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在原核生物中,DNA位于

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家卡爾文和同事對光合作用過程進(jìn)行探究。在一個密閉容器中,將小球藻放入14C標(biāo)記的碳酸氫鹽溶液(碳酸氫鹽在水中會處于分解成二氧化碳的動態(tài)平衡狀態(tài)),給予充足的光照,每隔一定時間取樣、分離、鑒定光合產(chǎn)物。實驗結(jié)果:若光照30s后檢測產(chǎn)物,檢測到了多種帶14C標(biāo)記的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等);若將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒,90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;在5s的光照后,同時檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6。

(1)①根據(jù)_________________,可推測光合作用暗反應(yīng)階段CO2C的轉(zhuǎn)化途徑,此途徑后來被稱為“卡爾文循環(huán)”。

_______

②卡爾文和同事對這種三碳化合物(C3)分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),形成的C3中只有一個碳有放射性,另外兩個碳則沒有。這說明______________________。

③有人將“卡爾文循環(huán)”分為CO2的固定、C3的還原和受體的再生三個階段,這里的受體指的是_______(填“C5”或“C6”)。

(2)和用14C標(biāo)記CO2相比,該實驗中采用14C標(biāo)記的碳酸氫鹽溶液的優(yōu)點是____________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),“卡爾文循環(huán)”中某種酶促反應(yīng)速率可被迅速調(diào)節(jié),以適應(yīng)光反應(yīng),推測該反應(yīng)速率是通過______________________來實現(xiàn)的。

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【題目】下列四個培養(yǎng)皿中均已培養(yǎng)了R型肺炎雙球菌,若再向培養(yǎng)皿中分別加入以下物質(zhì)(如圖所示),一段時間后,能從中分離出S型細(xì)菌的培養(yǎng)皿是(

A.只有①B.只有②C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A.血漿蛋白B.胰島素C.K+D.呼吸酶

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【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì),某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湠樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實驗:

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實驗,實驗分組、步驟及結(jié)果如下:

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是_____________________,步驟②中加緩沖液的目的是_______________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是__________;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越__________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng)___________

(2)小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計了如下實驗方案:

X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著__________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胰島B細(xì)胞中,參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有

A.線粒體,中心體,高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體,葉綠體,高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體,高爾基體,線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體,高爾基體,中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示________方式,C表示________方式。

(2)K、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入人成熟紅細(xì)胞的是________。

(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助________,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。

(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜________的特點。

(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,________方式將會受到較大影響。

(6)需要載體蛋白協(xié)助的方式為____________(填字母),影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為_______;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是______________

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