【題目】某動(dòng)物的體色有白色和黑色兩種,由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,如下圖所示。該動(dòng)物黑色個(gè)體內(nèi)黑色素必須在①②③三種酶的催化下由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),其他個(gè)體體色均表現(xiàn)為白色,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)黑色品種的基因型可能是 ___;白色品種的基因型有____種。

2)現(xiàn)有基因型為AABBee、aabbee兩種純種白色個(gè)體若干只,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:

步驟Ⅰ:用基因型為AABBeeaabbee兩個(gè)品種雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交,得到F1;

步驟Ⅱ:讓F1隨機(jī)交配得F2;

步驟Ⅲ:讓F2黑色個(gè)體隨機(jī)交配,篩選后代不發(fā)生性狀分離的個(gè)體;

若有白色子代出現(xiàn),則重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

F1個(gè)體能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是____。

F2的表現(xiàn)型及比例為____。

3)有人認(rèn)為以上設(shè)計(jì)方案不合理,請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字說(shuō)明改進(jìn)方案________。

【答案】AAbbeeAabbee 25 A、aB、b基因位于2對(duì)同源染色體上,在F1形成配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。(遵循基因自由組合定律) 白色∶黑色=133 F2黑色個(gè)體與aabbee測(cè)交,若后代不發(fā)生性狀分離,F2黑色個(gè)體即為穩(wěn)定遺傳個(gè)體

【解析】

基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀;

根據(jù)題意和圖示分析可知:三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。基因型A-bbee的個(gè)體能將無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化成黑色素。

1)根據(jù)圖中顯示的基因控制黑色素的合成情況,黑色品種的基因型是A_bbee,其基因型有AAbbee、Aabbee,其余基因型都是白色,三對(duì)基因共形成種基因型,而黑色基因型有2種,所以白色品種基因型有27-2=25種。

2)①F1的基因型是AaBbee,A、aBb基因位于2對(duì)同源染色體上,在F1形成配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生ABeAbeaBeabe=1111。

F1AaBbee自交F2A_B_eeaaB_eeA_bbeeaabbee=9331,所以白色∶黑色=133。

3F2的黑色個(gè)體基因型有兩種AAbbeeAabbee,所以可以選擇F2黑色個(gè)體與aabbee測(cè)交,若后代不發(fā)生性狀分離,F2黑色個(gè)體即為穩(wěn)定遺傳個(gè)體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來(lái)檢驗(yàn)。

(2)利用鮮蘋(píng)果制作果酒的原理(寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式)是______。

(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過(guò)程中利用______法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)?______(填序號(hào))。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);

②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;

③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;

④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用______的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)______;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根部的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下會(huì)向背光一側(cè)運(yùn)輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 一定范圍內(nèi),單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/span>

B. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性

C. 單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)

D. 根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A.由造血干細(xì)胞形成的ab、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

B.當(dāng)X再次侵入人體時(shí),只有①②③④⑤過(guò)程增強(qiáng),才使得機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)

C.①②③過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與

D.e細(xì)胞具有壽命長(zhǎng)、敏感性強(qiáng)的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫儲(chǔ)藏可以誘導(dǎo)種子萌發(fā),為研究這一現(xiàn)象內(nèi)在原因,進(jìn)行了系列研究,根據(jù)圖1、圖2研究結(jié)果回答下列問(wèn)題:

1)研究發(fā)現(xiàn)隨著低溫儲(chǔ)藏時(shí)間持續(xù),種子內(nèi)的赤霉素相對(duì)含量變化如圖1,有人以為通過(guò)圖1可得出:低溫通過(guò)促進(jìn)種子內(nèi)赤霉素的增加而促進(jìn)種子的萌發(fā)?捎腥苏J(rèn)為該研究結(jié)果不足以支持上述結(jié)論,理由是_______________________。

2)研究人員分別用外源赤霉素、赤霉素加6-甲基嘌呤(mRNA合成的抑制劑)對(duì)萌發(fā)的種子進(jìn)行處理,結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)自變量是_________________,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是_________________。針對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)進(jìn)一步研究提出問(wèn)題:_________________。

3)科學(xué)家繼續(xù)研究赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)制時(shí)發(fā)現(xiàn):胞內(nèi)增加能誘導(dǎo)種子α-淀粉酶的合成,如下圖3。

綜合上述(1)(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)機(jī)制,請(qǐng)選用已知信息,提出低溫儲(chǔ)藏誘導(dǎo)種子萌發(fā)的一種可能機(jī)制是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與發(fā)酵應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:

1)用白蘿卜、豇豆、辣椒為材料制作泡菜,圖1和圖2分別是三種材料制作過(guò)程泡制液的化學(xué)指標(biāo)變化,根據(jù)微生物活動(dòng)情況和乳酸積累量,發(fā)酵過(guò)程分為以下階段:初期,蔬菜入壇,表面會(huì)帶有微生物,由于泡菜罐加蓋并水封,會(huì)使代謝類型為_______________的細(xì)菌生命活動(dòng)被逐漸抑制;中期,乳酸菌大量繁殖,泡菜液體pH35~38,如圖1所示,此時(shí),絕大部分微生物的活動(dòng)受到抑制,原因是_____________________________;后期,乳酸達(dá)到12%以上時(shí),乳酸菌活性受到抑制,泡制液pH保持相對(duì)穩(wěn)定,結(jié)合圖1和圖2曲線趨勢(shì),在泡制__________天后可食用,是因?yàn)?/span>_______________含量降低,且結(jié)合考慮泡菜的__________________等均較好。

2)國(guó)外制作青貯飼料時(shí)可用乳酸菌水劑噴灑,在青貯缸中厭氧條件下利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,提高青貯品質(zhì)。若從泡菜汁中分離提純?nèi)樗峋,首先?duì)經(jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進(jìn)行過(guò)濾,然后取濾液進(jìn)行_______________________,再用_______________________的方法在專用的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。該培養(yǎng)基須含有_______________________,以便于觀察是否產(chǎn)酸,而后將提純的乳酸菌通過(guò)液體發(fā)酵罐繼續(xù)生產(chǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系,下列有關(guān)敘述與圖示不相符的是(

A.X表示氧氣濃度,Y表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

B.X表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程,Y表示細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)量

C.X表示人體肝臟細(xì)胞分化的過(guò)程,Y表示細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量變化

D.X表示數(shù)量呈“J“型增長(zhǎng)的種群所經(jīng)歷的時(shí)間,Y表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位免疫學(xué)家:美國(guó)的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑,以表彰他們提供了一種治療癌癥的新方法;

如果外來(lái)物質(zhì)入侵了人體,或者人體細(xì)胞叛變成了癌細(xì)胞,免疫系統(tǒng)就會(huì)激活,向它們發(fā)動(dòng)大規(guī)模打擊?墒,為什么很多人得了癌癥以后,免疫系統(tǒng)卻不能把癌細(xì)胞都消滅光呢?艾利森和本庶佑發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)被某種狗繩拴住了。例如,人體的免疫細(xì)胞表面有一種PD-1蛋白。這種蛋白質(zhì)就像狗的項(xiàng)圈,如果再在上面栓一根狗繩,能夠抑制免疫系統(tǒng)的活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1)人體內(nèi)癌變的細(xì)胞成為抗原,我們主要會(huì)通過(guò)_______(體液/細(xì)胞)免疫對(duì)其進(jìn)行打擊,相關(guān)免疫細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期會(huì)________(變短/不變/變長(zhǎng));

2)得了癌癥的人,主要是源于其免疫系統(tǒng)的_________________功能減弱所致;

3)如果設(shè)法將PD-1的活性提高, 器官移植的成活率將______(降低/不變/升高)

4)如果沒(méi)有PD-1這樣的項(xiàng)圈,免疫系統(tǒng)就可能反應(yīng)過(guò)度,不分?jǐn)澄液鷣y攻擊,造成嚴(yán)重的_____________,所以,它本來(lái)是有好處的;谶@些發(fā)現(xiàn),他們發(fā)明了一種癌癥的免疫治療法。醫(yī)生會(huì)讓癌癥病人吃下一種藥物,讓它松開(kāi)免疫系統(tǒng)的項(xiàng)圈,使后者可以全力攻擊癌細(xì)胞。

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