【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 脂質(zhì)都只含有C、H、O三種元素 B. 衰老的人體內(nèi)含水量不再變化

C. 所有的細(xì)胞都含有P元素 D. Cu和Mo都屬于大量元素

【答案】C

【解析】

本題考查的生物體內(nèi)的元素和化合物，考查水的存在形式和功能、糖和脂類(lèi)的元素構(gòu)成等，旨在考查考生的識(shí)記能力。

脂質(zhì)主要由C、H、O三種元素構(gòu)成，有的還含有N、P（磷脂），A錯(cuò)誤；衰老的人體內(nèi)含水量降低，B錯(cuò)誤；所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜中的磷脂含有P元素，C正確；Cu和Mo都屬于微量元素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜^示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱(chēng)為_____________，細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________（填圖中字母和名稱(chēng)）；

（2）在圖甲a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________，可用圖乙中的①表示的是__________，可用圖乙中②表示的為a～e中的____________。

（3）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中字母____________，與性激素的運(yùn)輸方式相比，此方式的最大特點(diǎn)是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，下列基因傳遞途徑不可能發(fā)生的是（ ）

A．外祖父→母親→女兒

B．外祖母→母親→兒子

C．祖母→父親→女兒

D．祖母→父親→兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線(xiàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）造成BC段較AB段CO2濃度增加較慢的因素主要是_______________；EF段較DE段曲線(xiàn)下降緩慢的主要原因是_____________________。經(jīng)一晝夜處理后，該植物的干重___________(填“增加”“減少”或“不變”）。

（2）D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。寫(xiě)出H點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝的反應(yīng)式：__________。

（3）若想探究該綠色植物光合作用的最適溫度，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？寫(xiě)出主要思路。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅翅的形狀有3種類(lèi)型：長(zhǎng)翅、短翅和殘翅。殘翅時(shí)，長(zhǎng)、短翅無(wú)從觀察�，F(xiàn)在室溫條件下，選取純種殘翅和純種短翅果蠅作為親本，分別進(jìn)行正、反交，再分別將各自產(chǎn)生的F1雌雄個(gè)體交配得F2，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。

表現(xiàn)型

長(zhǎng)翅

短翅

殘翅

表型比

長(zhǎng)：短：殘

♀

♂

♀

♂

♀

♂

正交

F1

117

128

0

0

0

0

1:0:0

F2

548

256

0

239

153

168

9:3:4

反交

F1

164

0

0

156

0

0

1:1:0

F2

298

260

234

263

174

157

6:6:4

（1）果蠅翅的形狀遺傳受________________對(duì)等位基因控制。

（2）依表中數(shù)據(jù)推斷，長(zhǎng)翅是_____________性性狀。

（3）請(qǐng)以A(a)、B(b)、C(c)....字母代表基因設(shè)定其與性狀的關(guān)系，并用遺傳圖解說(shuō)明出現(xiàn)表中“9:3:4”

表型比的原因。（配子類(lèi)型不必寫(xiě)出）___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如下圖)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫(huà)線(xiàn)部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)__________________________________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。

③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a)，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。

a：________________________________________________________________________。

b：________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖(圖中虛線(xiàn)表示二硫鍵)，圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 圖2中氨基酸種類(lèi)的不同取決②④⑥

C. 合成圖2片段的部位是核糖體

D. 該蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少3240

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像，對(duì)圖像的描述正確的是(　　)

A. 該生物可能是低等植物

B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線(xiàn)，形成了紡錘體

D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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