【題目】下列用 15N 標(biāo)記 T2噬菌體的方法中,正確的是

A. 用含 15N 的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2 噬菌體B. 用含 15N 的肺炎雙球菌培養(yǎng)T2噬菌體

C. 用含 15N 的大腸桿菌培養(yǎng)T2 噬菌體D. A、B、C 都正確

【答案】C

【解析】

T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活,因此應(yīng)選用大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體。

T2 噬菌體專一性地寄生于大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。用 15N 標(biāo)記 T2 噬菌體,首先應(yīng)選用含 15N 的培養(yǎng)基來培養(yǎng)大腸桿菌,以獲得15N 標(biāo)記的大腸桿菌;再用15N 標(biāo)記的大腸桿菌來培養(yǎng) T2 噬菌體。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,下圖是利用比目魚培育轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株過程的示意圖,請回答:

(1)本實驗獲得目的基因的途徑是:以目的基因的mRNA為模板,在__________的催化下合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在__________的催化下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因。過程②中需要使用DNA連接酶,常見的有E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶,與E·coliDNA連接酶相比,T4DNA連接酶特點是__________。

(2)為使過程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時,需在目的基因的兩端加入__________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上,其原理是____________________。

(3)要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測轉(zhuǎn)基因番茄植株中的基因的________是否呈陽性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,若甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4只攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。不考慮突變。下列敘述錯誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為X連鎖隱性遺傳病

B. 3的基因型有2種,為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3

C. 1與一正常男性結(jié)婚,生一個只患乙病男孩的概率約為1/8

D. 1為甲、乙兩病攜帶者的概率為1/4,Ⅳ2的致病基因最終來自Ⅰ1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是

A. 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B. 該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C. 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D. 該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細(xì)胞核中DNA的相對含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題。

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________

(2)圖丙中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在圖乙的___(填字母),②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細(xì)胞周期的___期。圖乙曲線的獲得是選擇圖甲中的___(填序號)區(qū)細(xì)胞為材料。

(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中,制作臨時裝片的操作步驟是:________________,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析錯誤的是( )

A. a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂

B. L點→M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

C. FG段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

D. GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中葉綠素等色素吸收的光能不能儲存在

A. ATP中 B. [H]中 C. 三碳化合物中 D. (CH20)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失的過程

B. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但主要類群是綠色植物

C. 細(xì)菌都是分解者,但分解者不都是細(xì)菌

D. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①-⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①____________,結(jié)構(gòu)a_______________。

(2)③在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第________階段,反應(yīng)場所是________________

(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及______________________________。

(4)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,則C、F兩點的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________。(C>F,C=F,C<F)

(5)如圖三表示不同溫度條件下,棉花植株在黑暗中單位時間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時間內(nèi)氧氣的釋放量,30℃時,棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的_________倍,40℃時,棉花葉肉細(xì)胞光合作用所需C02的來源有______________。

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