【題目】如圖表示人體在環(huán)境條件改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項條件變化和激素對應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.切除性腺——促性腺激素

C.飯后0.5h——胰高血糖素

D.溫度過高——甲狀腺激素

【答案】B

【解析】

分析曲線圖，某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量增加，據(jù)此分析作答。

A、甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，食物缺碘時，合成的甲狀腺激素會減少，生長激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白類（多肽類），A錯誤；

B、切除性腺后性激素分泌不足，通過機體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促性腺激素分泌增加，B正確；

C、飯后0.5h，食物中的糖類轉(zhuǎn)化為血糖，血糖濃度升高，此時胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，C錯誤；

D、甲狀腺激素的功能是提高機體代謝水平，使體溫升高，故溫度過高時，為維持機體溫度平衡，甲狀腺激素分泌量不會增加，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究葉面噴施不同濃度的光合細(xì)菌對香瓜幼苗生長的影響，某科研小組進(jìn)行了如下實驗：將香瓜幼苗均分為 6 組，其中 1 組作為對照（CK），其余 5 組分別噴施不同濃度的光合細(xì)菌懸液（由光合細(xì)菌+特制的培養(yǎng)液配制而成），相同時間內(nèi)分別檢測各組幼苗的葉片數(shù)、根吸水活力和鮮重，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.光合細(xì)菌和香瓜幼苗進(jìn)行光合作用的場所均為葉綠體

B.CK 組應(yīng)施用等量蒸餾水作為對照，以排除無關(guān)變量對實驗的影響

C.各組香瓜幼苗鮮重不同的原因是它們的光合速率不同

D.上述實驗結(jié)果不能證明高濃度的光合細(xì)菌懸液對香瓜幼苗生長具有抑制效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將一類連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是（ ）

A.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

B.乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲點的分裂

C.細(xì)胞分裂期的時間比分裂間期的長

D.丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電影《戰(zhàn)狼2》中，戰(zhàn)區(qū)很多人感染的拉曼拉病毒，是一種可引發(fā)烈性傳染病的RNA病毒，根據(jù)所學(xué)知識，以下說法正確的是 （ ）

A.觀看電影高潮部分，觀影人會心跳加快，是由于激素的調(diào)節(jié)

B.戰(zhàn)爭中有些人頭部遭受重傷后，會持續(xù)高燒，此時毛細(xì)血管收縮

C.若預(yù)防該疾病的疫苗研制成功，可通過進(jìn)行接種來預(yù)防，這種免疫類型屬于非特異性免疫

D.正常人的下丘腦神經(jīng)元中都有DNA分子的解旋、代謝產(chǎn)生水和消耗水這些生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學(xué)家們做了如下研究。

（1）依據(jù)真核細(xì)胞中______位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實，科學(xué)家推測存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

（2）對于“信使”有兩種不同假說。假說一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說二：另有一種RNA（稱為mRNA）作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多______（填“相同”或“不同”）的核糖體。若假說二成立，則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的______結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

（3）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學(xué)家們進(jìn)一步實驗。

①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌，細(xì)菌利用它們合成______等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。

②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細(xì)菌，該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的______核糖核苷酸為作為原料，以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后______（填“合成了”或“沒有合成”）新的核糖體，這一結(jié)果否定假說一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的______，說明______與“重”核糖體相結(jié)合，為假說二提供了證據(jù)。

（4）若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”，還需要進(jìn)行兩組實驗，請選擇下列序號填入表格。

①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合

②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

組別

實驗處理

預(yù)期結(jié)果

1

________

出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

2

________

不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解，實驗結(jié)果如下，相關(guān)敘述正確的是

A. 向pH為6的反應(yīng)容器中滴加鹽酸后，胃蛋白酶的活性會升高

B. 兩種酶混合使用的催化效率大于兩種酶單獨作用的效果

C. 本實驗中pH和酶的種類是自變量，溫度是無關(guān)變量

D. 升高溫度兩種酶的最適PH都會增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系如圖表示，下列相關(guān)敘述正確的是

A.①為年齡組成，可以影響出生率和死亡率

B.②為出生率和死亡率，會間接影響種群密度

C.③為種群數(shù)量，在自然界中一般呈“J”型增長

D.④為性別比例，自然種群的性別比例均接近1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)時，胚乳或者子葉中儲存的有機物和無機物會大量分解或轉(zhuǎn)化來滿足萌發(fā)對物質(zhì)和能量的需求�，F(xiàn)將玉米種子和某油料作物（脂肪含量達(dá)干重70%）種子置于黑暗，通氣，水分充足且溫度適宜的條件下萌發(fā)。

Ⅰ、每天定時取相同數(shù)量的玉米萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重（單位：mg/粒），結(jié)果如下表所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，回答下列問題。

時間（h）

0

24

48

72

96

120

萌發(fā)種子

221.3

205.9

205.3

204.2

177.7

172.7

胚乳

198.7

183.8

174.9

161.7

118.1

91.1

（1）玉米胚乳中儲存有大量淀粉、_____和_____等有機物。種子萌發(fā)時，胚乳中的淀粉被徹底水解成___________，為種子萌發(fā)提供能量。

（2）萌發(fā)過程中在__________ 小時之間玉米種子的有機物消耗速率最大；胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)會轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為______________ mg·粒-1·d-1。

Ⅱ、定期檢查萌發(fā)油料作物種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖所示。

（3）為了觀察種子中的脂肪，常用________染液對種子子葉切片染色，再使用50%酒精________，然后置于顯微鏡下觀察，可見___________色的脂肪顆粒。

（4）實驗過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是____________（填“C”、“N”或“O”）。

Ⅲ、（5）上述實驗結(jié)束后，如果使玉米和油料作物萌發(fā)種子的干重(含幼苗)增加，必須提供的條件是________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解[單位：J/(cm2．a)]。

以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.初級消費者同化的能量為7.5×l08J/(cm2．a)

B.初級消費者到次級消費者的傳遞效率為14%

C.初級消費者生長、發(fā)育和繁殖的能量為1.11×l08J/(cm2．a)

D.A的能量還有一部分以遺體殘骸的形式流入分解者

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同步練習(xí)冊答案