【題目】下列有關細胞膜結構和功能的敘述，正確的是（ ）
A.膜上的蛋白質只與物質交換有關
B.磷脂分子只有親水部分，沒有親脂部分
C.需要蛋白質參與，物質才能進入細胞的運輸方式有可能是被動轉運
D.某種酶進入細胞核，體現(xiàn)了核膜的流動性

【答案】C
【解析】解：A、生物膜上的蛋白質與物質交換有交，如載體蛋白，A正確；
B、磷脂分子的尾部具有親脂性，B錯誤；
C、需要蛋白質參與的運輸方式是協(xié)助擴散和主動運輸，協(xié)助擴散是被動運輸，C正確；
D、酶由核孔進細胞核，體現(xiàn)核孔的選擇透過性，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高等動物體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是

A．體溫低于正常體溫時，經(jīng)過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱會大于散熱

B．體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的方式都是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．劇烈運動過程中，體溫和細胞外液滲透壓都會升高

D．細胞外液滲透壓升高后，垂體分泌的抗利尿激素會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年二月的最后一天為“國際罕見病日”。下列關于罕見病苯丙酮尿癥的敘述，正確的是(　　)

A. 該病是常染色體多基因遺傳病

B. 近親結婚不影響該病的發(fā)生率

C. 該病的發(fā)病風險在青春期會增加

D. “選擇放松”不會造成該病基因頻率的顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動作電位傳導的示意圖，a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(　　)

A. 軸突a處發(fā)生復極化，膜內(nèi)K＋順濃度梯度向外擴散

B. 軸突b處膜電位為動作電位，且與a、c處電位變化過程一樣

C. 在興奮傳導過程中，軸突c處與d處會形成局部電流，使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化，膜內(nèi)Na＋在短期內(nèi)大量涌出膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膠原蛋白分子由3條肽鏈組成，每條肽鏈含1050個氨基酸．該分子中肽鍵數(shù)目有（ ）
A.3147個
B.3150個
C.3153個
D.1047個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四種不同的育種方法。請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因為____________，從F2以后一般采用____________的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

（2）為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用____________育種方法。請用圖中字母和箭頭說明該育種過程____________。

（3）E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進行處理，這兩種育種方法的原理分別是_____________________。

（4）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的____________，導致該種群按一定方向發(fā)展進化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質和能量外，至少必須具有

A．消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結構層次中，范圍由小到大的順序正確的是（ ）

A．個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)

B．細胞→個體→種群→群落

C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)

D．細胞→種群→個體→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定還原糖、脂肪、蛋白質所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是（ ）
A.斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）
B.雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）
C.蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）
D.斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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