【題目】下列關(guān)于能量流動的說法，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個營養(yǎng)級

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D. 一只狼捕食了一只兔子，該狼便獲得了該兔子能量的10%～20%

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源有太陽能（光合作用）和化學能（化能合成作用），A錯誤；生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一個營養(yǎng)級及分解者，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，C正確；能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級之間同化量的比值，而不是兩個個體之間同化量的比值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過特定方法，科學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞。有關(guān)細胞分化的敘述，正確的是

①高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

②細胞分化使細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生變化

③細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多

④經(jīng)細胞分化后，細胞的全能性降低

A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定．
（1）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇的培養(yǎng)基，并在條件下培養(yǎng)．
（2）接種前要對培養(yǎng)基進行處理．在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在條件下進行．
（3）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．如培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從環(huán)境中采集．
（4）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法．獲得圖A效果的接種方法是 ， 圖B效果的接種方法是 ． 某同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不斷增長的癌組織中，癌細胞

A. 都具有兩組中心體，且分別位于兩極 B. 都有染色單體

C. 都在合成蛋白質(zhì) D. DNA量都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上
B.圖b表示葉綠體，Mg與其內(nèi)的葉綠素合成有關(guān)
C.兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個細胞
D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于人類血液中運輸氧氣的物質(zhì)和性激素, 從其化學成分上分析（）

A. 都是蛋白質(zhì)

B. 都是固醇

C. 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇

D. 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細胞凋亡過程是基因決定的
B.圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C.巨噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D.被病原體感染細胞的清除是通過細胞調(diào)亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示四個圖中，可以確定遺傳病的遺傳方式的（圖中深顏色表示患者）是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A．DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變

B．基因突變中的堿基缺失不會導致基因數(shù)目減少

C．生物變異不可能用光學顯微鏡進行檢查

D．基因突變和染色體變異均不利于生物進化

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