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【題目】

（1）染色體一般存在真核細胞的______（填“細胞核”或“細胞質”）中．

（2）如a是葡萄糖，則植物細胞壁的主要成分除了A外，還有______．

（3）圖中b的種類約有______種，c分子內堿基是______，d指的是______．

（4）物質B的結構多樣性決定其______的多樣性；從b角度分析，物質B結構多樣性的原因為______．如物質B是由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構成，其中b的平均相對分子量為p，則物質B的分子量大約是______．

【答案】（1）細胞核

（2）果膠

（3）20 A或T或C或G 維生素D

（4）功能 b（氨基酸）的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同 mp-18×（m-n）

【解析】（1）細胞核中DNA主要存在于細胞核，此外線粒體和葉綠體也含有少量的DNA．

（2）圖中a表示葡萄糖，A表示纖維素，纖維素和果膠是細胞壁的主要成分．

（3）圖中b是氨基酸，細胞中的氨基酸大約20種，c表示脫氧核苷酸，含有A、T、G、C四種堿基；d表示維生素D，可以促進鈣和磷的吸收．

（4）圖中B表示蛋白質，其結構的多樣性決定了其功能的多樣性．蛋白質結構多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的空間結構有關．已知蛋白質由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構成，其中b的平均相對分子量為p，則物質B的分子量大約是 mp-18×（m-n）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖代謝調節(jié)的敘述正確的是

A. 在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B. 胰島素分子能反復作用于靶細胞，因此作用時間較長

C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D. 胰島素促進④、⑤、⑥、⑦過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中嚴重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降，[ ]________的滲透壓________，因而水分向________滲透。

（2）在圖2的②中含有許多對酸堿緩沖物質，它們都是由一種弱酸和相應的一種弱酸強堿鹽組成。舉出一對：_______________。

（3）根據(jù)圖2回答問題：圖中的毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是（填數(shù)字標號）____________；CO2濃度最高的內環(huán)境成分是標號____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動植物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答以下問題。

（1）與圖中細胞相比，大腸桿菌細胞內最主要的差異是 ，該結構包括 等成分。

（2）與圖中動物細胞相比，圖中植物細胞內與能量轉換有關的特有細胞器是 （用圖中數(shù)字表示）；該動物細胞具有但未繪出的一種細胞器是 。

（3）如圖中動物細胞為癌變細胞，而該細胞在癌變過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，有的產生 等物質。

（4）如圖中動物細胞能分泌某種抗體，則該抗體從合成到分裂到細胞外所經過的膜結構依次是 （用箭頭和文字填寫）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經-肌肉（肌肉指骨骼肌）接點及其相關結構和功能的敘述，正確的是

A. 一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核

B. 突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

C. 神經-肌肉接點的突觸間隙中有組織液

D. 一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物內蛋白質合成與去向的敘述，正確的是

A. 合成的蛋白質都用于細胞膜蛋白的更新 B. 合成的蛋白質都運到細胞外

C. 合成的蛋白質都不能進入細胞核內 D. 所有蛋白質的合成都需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5 cm）作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。

制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1∶1）的玻璃皿中，在室溫下解離15 min。

②染色：把根尖放進盛有質量濃度為0．01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。

請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤_______________。

（3）每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的__________，并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格（請在答題卷上畫出表格），用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。

（4）該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉變?yōu)槿缦碌那�圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結論是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究血糖調節(jié)的影響因素，實驗者隨機選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔，設計如下實驗流程，實驗中4只家兔的劑量和生理指標勻按單位體重計算。據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是 號家兔。

（2）胰島素的生理功能是 ，從而使血糖水平降低。

（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；注射用的生理鹽水濃度為0．9%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ，若②號家兔葡萄糖不斷進入細胞被利用，尿量會 （增加/減少）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa____

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花和純合紅花植株雜交，產生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型 、 。

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。

①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。

②實驗步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

a．若 ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若 ，兩對基因在一對同源染色。

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