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【題目】達爾文《物種起源》的影響遠遠超越其學科范圍，擴展到社會思想領域，成為

①魏源“師夷長技以制夷”的思想來源 ②馬克思暴力革命理論的思想來源

③西方列強瓜分世界的理論依據(jù) ④法西斯實行種族滅絕的理論依據(jù)

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

【答案】C

【解析】

試題本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。結合所學達爾文《物種起源》發(fā)布于1859年，所以不可能影響到①和②，因為魏源“師夷長技以制夷”的思想是在19世紀40年提出的，馬克思主義誕生于1848年。故排除含有①和②選項A、B、D，本題答案只能選C項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，圖乙表示由四個單體構成的化合物。以下說法不正確的是

A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪

B. 圖甲中④可以表示葉綠素

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數(shù)增加3個

D. 圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：

（1）若采摘后某段時間內，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產生C02的場所是_____________。

（2）摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標志著果實開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據(jù)細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調節(jié)有關，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下圖，回答問題：

（1）圖乙中②的合成過程即為圖丁中_____________（填數(shù)字符號及具體過程的名稱）過程，進行該過程需要____________酶的催化。

（2）圖丙為圖乙方框內的局部放大圖，結合圖乙的相關信息，圖丙中的③代表的是_____________。

（3）逆轉錄酶催化圖丁的________（填序號）過程，進行該過程所需要的原料是_________。遺傳信息即蘊藏在遺 傳物質的_______________________之中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________和____________兩方面的內容。

（2）圖中NH4等無機鹽離子和藻類變化曲線表明，該生態(tài)系統(tǒng)中存在____________調節(jié)，相對于海洋生態(tài)系統(tǒng)，河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強的______________。

（3）在該河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是_____________；BC段上藻類大量繁殖的原因是__________________________。

（4）若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染，則可以通過____________等途徑消除污染（任寫一點）。

（5）在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點采集了水樣經分析后，其結果如圖所示。據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點分別為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞全能性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 克隆羊的誕生證明了動物細胞的細胞核具有全能性

B. 動物細胞由于細胞分化導致全能性難以實現(xiàn)

C. 受精卵未分化，全能性最低

D. 植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學考察、鳥類研究等。請回答下列問題：

（1）區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是_____________，這些區(qū)域物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____________結構。

（2）下圖表示濕地中某鳥類種群一段時間內出生率和死亡率的關系(①表示出生率，②表示死亡率)，該鳥類的種群密度將會______________(填“增大”“不變”或“減小”）。該生物種群在下圖所示時間內，數(shù)量增長模型為____________________。

（3）若一段時間后，上圖中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到_________。從種群特征角度分析，直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外，還有____________。

（4）在調査中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的___________信息，該事實說明信息傳遞______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兔的精原細胞（僅表示部分染色體），用3種不同顏色的熒光標記圖中的3種基因，不考慮基因突變和染色體畸變，下列可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.減數(shù)分裂過程中，細胞內的X染色體數(shù)目是0或1或2或4條

B.次級精母細胞中可能有3種不同顏色的4個熒光點

C.精細胞中有1種顏色的2個熒光點

D.減數(shù)分裂的后期Ⅰ，移向同一極的有2種顏色的2個熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腸道微生態(tài)系統(tǒng)中的菌群失調是肥胖、糖尿病等慢性代謝性疾病的誘因。為探究富含膳食纖維的飲食對腸道菌群的影響，研究人員進行了實驗。

（1）某些腸道益生菌能分解人體難以消化的膳食纖維并產生乙酸、丁酸等短鏈脂肪酸。丁酸可以作為_______分子，與腸壁細胞內的丁酸分子受體結合，加速細胞利用氧氣，從而造成腸道中的缺氧環(huán)境，從而有利于益生菌在與有害菌的_______中占有優(yōu)勢。

（2）為進一步驗證富含膳食纖維的食物輔助糖尿病治療的效果，我國科研人員將43位糖尿病患者_______分為兩組進行實驗。請選填下面的字母，完成實驗方案。

a.常規(guī)膳食 b.高纖維膳食 c.阿卡波糖（一種口服降血糖藥物） d.注射胰島素

分組

實驗對象

實驗處理1

實驗處理2

檢測

對照組

CDD （U）

16位糖尿病患者

①

②

處理前后患者空腹血糖水平

實驗組

（W）

27位糖尿病患者

阿卡波糖

③

____________

（3）研究結果證實富含膳食纖維的食物具有輔助治療效果�？蒲腥藛T提取上述兩組糖尿病患者的腸道微生物，進一步檢測腸道微生物的乙酸、丁酸合成相關酶基因的拷貝數(shù)（與乙酸、丁酸合成量正相關），結果如圖所示。

據(jù)此，研究者得出“高纖維膳食提高乙酸和丁酸合成量，均能增強治療效果”的結論。請評價由上述結果得出的結論是否嚴謹？并闡述理由。______________________。

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