【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b,c、d表示細(xì)胞器。下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
(1)圖中物質(zhì)X是_________,研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是_________________。
(2)表中甲、丙分別是___________、___________(填圖中字母)。
(3)圖中具膜的細(xì)胞器有__________(填圖中字母)。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是________________。
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)___________。
【答案】 氨基酸 同位素標(biāo)記法 d a b、c、d 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
【解析】【試題分析】
本題考查細(xì)胞器的成分、分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程的相關(guān)知識(shí),需要考生具備一定的識(shí)圖和理解能力。據(jù)圖分析可知,a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是線粒體。表格中甲有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和微量的核酸,則為線粒體;乙中含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體;丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體。
(1)該圖是分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程,圖中物質(zhì)X為合成蛋白質(zhì)的原料,故為氨基酸;研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是同位素示蹤法。
(2)題圖表示的是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,分析可知a、b、c、d分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。分析表格甲乙丙三種細(xì)胞器的組成成分可知,甲是具膜細(xì)胞器且含有少量核酸,為d線粒體;丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為a核糖體。
(3)圖中具膜的細(xì)胞器有b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c高爾基體、d線粒體;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,不同功能和數(shù)量的蛋白質(zhì)與細(xì)胞多樣性密不可分,故各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。
(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)和圖例,可直接在題目給出的坐標(biāo)系中作圖。詳見(jiàn)答案。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( )
A.選用甘蔗提取液作為還原糖鑒定的材料
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪些是儲(chǔ)存能量的物質(zhì)( )
①葡萄糖 ②乳糖 ③淀粉 ④麥芽糖 ⑤脂肪⑥糖原
A.③⑤⑥
B.②③⑥
C.①⑤⑥
D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.抗利尿激素增加
B.血漿滲透壓降低
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)黑暗條件下,向試管中通入l8O2,則一段時(shí)間后,l8O____________(能或不能)出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的C02中。若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為__________mg/L·h。
(2)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線__________(之上/之下/同位置)。
(3)圖乙中,黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是__________;當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量________________。
(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用化學(xué)誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變,選育出一種純合矮稈水稻突變植株(甲)。將該矮稈水稻與正常水稻雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株:矮稈 植株=3:1。D11基因的作用如下圖所示。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)BR與BR受體結(jié)合卮,可促進(jìn)水稻細(xì)胞伸長(zhǎng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。
(2)EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生___________(顯性/隱性)突變,從而___________(促進(jìn)/抑制)CYP724B1酶的合成,水稻植株內(nèi)BR含量___________,導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀。
(3)研究發(fā)現(xiàn),EMS也會(huì)誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻。由此說(shuō)明基因突變具有___________特點(diǎn)。
(4)科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株(乙),F(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交,以判斷乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同(僅由D11基因突變引起的),還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的(其它情況不考慮)。
①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株,則表明乙水稻矮稈性狀是由D61載因發(fā)生___________(顯性/隱性)突變引起的。
②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株,尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因。請(qǐng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)操作較簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案:雜交子代矮稈植株苗期噴施BR,分析統(tǒng)計(jì)植株的表現(xiàn)型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若植株全為____________植株,則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同;若植株全為___________植株,則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多癌癥只有當(dāng)個(gè)別細(xì)胞脫離主要的腫瘤,通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)身體中其他的地方才會(huì)形成繼發(fā)性腫瘤,造成致命的危害。研究者利用小鼠進(jìn)行了活體實(shí)驗(yàn),將癌細(xì)胞通過(guò)靜脈注射入小鼠體內(nèi),發(fā)現(xiàn)不同類型的癌細(xì)胞均能“殺死”血管壁中的特定細(xì)胞(內(nèi)皮細(xì)胞)并跨越內(nèi)皮細(xì)胞屏障,從而離開(kāi)血管建立起轉(zhuǎn)移癌(如圖1所示)。
(1)為證實(shí)該發(fā)現(xiàn),研究者在離體條件下做了細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:
①將葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)加入培養(yǎng)瓶中,該培養(yǎng)某往往還需添加___________等特殊物質(zhì),以保證營(yíng)養(yǎng)成分的全面。
②向?qū)嶒?yàn)組培養(yǎng)液中加入適量的___________細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞;向?qū)φ战M中加入___________,一段時(shí)間后,用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)兩組細(xì)胞的死亡率。
(2)研究者進(jìn)一步揭示了癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的機(jī)理(如圖2所示),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在血管壁內(nèi)皮細(xì)胞表面存在一種信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子——DR6(死亡受體6),當(dāng)癌細(xì)胞接觸到內(nèi)皮細(xì)胞時(shí),癌細(xì)胞表面的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子——___________便會(huì)激活DR6,這標(biāo)志著癌細(xì)胞開(kāi)始對(duì)血管壁進(jìn)攻。
②與壞死不同,程序性細(xì)胞死亡是一種由死亡受體介導(dǎo),細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程,需要依賴___________(細(xì)胞器)參與才能完成細(xì)胞自吞噬。
(3)研究者推測(cè):癌細(xì)胞誘導(dǎo)內(nèi)皮細(xì)胞死亡的過(guò)程為程序性死亡,且該過(guò)程能夠被細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑阻斷。
①欲證明該推測(cè)成立,研究者利用兩種細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)分別添加___________和___________的抑制劑。
②通過(guò)觀察,若出現(xiàn)___________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則證明研究者的推測(cè)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究人員利用綠色植物做了如下研究:
回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,其中_________________(填序號(hào))組為實(shí)驗(yàn)組,該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________。
(2)一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)植物干重的大小關(guān)系最可能是________________(3組植物干重依次用M1、M2、M3表示)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中可采取_________________的方法,促進(jìn)作物增產(chǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容的是
①一切生命都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程
②生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律
③窮人是命運(yùn)悲慘的弱者,富人是上帝選擇的強(qiáng)者
④生物不是不變的,而是會(huì)發(fā)生變異的
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
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