19.關(guān)于克隆技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,其中正確的是( 。
A.正常植物體細(xì)胞雜交,只能培育出雜種細(xì)胞,不能培育出雜種植株
B.利用植物的花粉人工培育出單倍體植物,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞的技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞克隆
D.細(xì)胞系一般具有恒定的染色體組型

分析 1、植物體細(xì)胞雜交:來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)).  
2、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能.
3、將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.
4、細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.
細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.

解答 解:A、正常植物體細(xì)胞雜交,既能培育出雜種細(xì)胞,也能培育出雜種植株,A錯(cuò)誤;
B、利用植物的花粉人工培育出單倍體植物,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,B正確;
C、將鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞的技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞融合,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)、單克隆抗體的制備、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于減數(shù)分裂中四分體的敘述,正確的是(  )
A.四分體就是4條染色體
B.每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
C.復(fù)制后的非同源染色體形成四分體
D.四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質(zhì),其作用可能是( 。
①攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞      
②作為染色體的組成成分
③攜帶氨基酸到核糖體      
④攜帶O2到達(dá)人體各組織細(xì)胞
⑤與抗原發(fā)生特異性結(jié)合    
⑥降低化學(xué)反應(yīng)的活化能  
⑦直接為細(xì)胞分裂供能.
A.①②③④B.②③⑥⑦C.①④⑥⑦D.①④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.產(chǎn)生和分泌大量抗體分子的細(xì)胞是(  )
A.巨噬細(xì)胞B.輔助性T細(xì)胞C.中性粒細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了增強(qiáng)秸稈發(fā)酵效果,提高秸稈的營養(yǎng)價(jià)值,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究.請(qǐng)回答有關(guān)的問題:
(1)纖維素是植物多糖,它在植物細(xì)胞中的作用是C(A.能源物質(zhì)B.儲(chǔ)能物質(zhì)C.結(jié)構(gòu)組成成分D.將不同的細(xì)胞粘連在一起).該菌株在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn)碳(物質(zhì))循環(huán).
(2)用培養(yǎng)基來鑒定和分離纖維素酶高產(chǎn)菌株,在將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時(shí)必須用三角漏斗,以防止培養(yǎng)基沾到三角瓶壁或試管壁上.為了測定纖維素酶髙產(chǎn)菌株的數(shù)量可以用涂布分離法在培養(yǎng)基上進(jìn)行測定.
(3)剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物發(fā)生這種反應(yīng).研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落.透明圈的大小與纖維素酶的數(shù)量、活性有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.
(2)突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來自于細(xì)胞中高爾基體(填細(xì)胞器).
(3)突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的組織液.
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合.這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì).
(5)青蛙在冬眠時(shí),對(duì)外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了線粒體內(nèi)酶的活性,從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分,其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù).某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖.
【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
【材料用具】略
【實(shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
探究目的探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
試管 步驟ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL葡
萄糖樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
a樣液
第二步2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL
NaOH
溶液
b2mL
NaOH
溶液
第三步c水浴加熱水浴加熱d3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
結(jié)果??
(1)a.蛋白質(zhì);b.2mLNaOH溶液;c.水浴加熱;d.3~4滴CuSO4溶液.
(2)請(qǐng)預(yù)測A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A:若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖,否則無還原糖.
D:若出現(xiàn)紫色,證明牛奶中含有蛋白質(zhì),否則無蛋白質(zhì).
(3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
試管A和B、C試管構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組為B和C試管,目的是通過對(duì)照探究牛奶中是否含有還原糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料與圖形:
(1)如用甲、菠菜的綠葉;乙、紫色洋蔥;丙、雞肝研磨液;丁、酵母菌這些實(shí)驗(yàn)材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好是甲、丙乙 (填代號(hào)).提取葉綠體色素時(shí),研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和二氧化硅. 如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是層析液及沒及濾液細(xì)線.
(2)在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察部位是洋蔥的(根尖)分生區(qū),該處細(xì)胞大多處于A圖中的e 時(shí)期,A圖中的c 時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期. 觀察時(shí)如果裝片中材料位于通光孔的左側(cè),那么應(yīng)將裝片向右 側(cè)移動(dòng).實(shí)驗(yàn)操作中壓片步驟目的是使細(xì)胞分散開來.
(3)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中,B圖為實(shí)驗(yàn)過程中加清水后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的①②③ 組成(填相應(yīng)序號(hào)),此時(shí)細(xì)胞的吸水能力逐漸降低.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( )

A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸

D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案