【題目】下列生理過程中不需要消耗 ATP 的是( )
A.在核糖體上合成血紅蛋白 B.在肺泡表面進行氣體交換
C.小腸吸收氨基酸 D.神經(jīng)沖動的中樞傳導
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中嚴重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降,[ ]________的滲透壓________,因而水分向________滲透。
(2)在圖2的②中含有許多對酸堿緩沖物質(zhì),它們都是由一種弱酸和相應的一種弱酸強堿鹽組成。舉出一對:_______________。
(3)根據(jù)圖2回答問題:圖中的毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是(填數(shù)字標號)____________;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校的研究性學習小組開展了”探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一,分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%。實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5 cm)作為實驗材料。
第二步:在某一天的8~18點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。
制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中,在室溫下解離15 min。
②染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。
③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。
第三步:觀察、計數(shù)并將結果記錄在表格中。
請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是 。
(2)請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤_______________。
(3)每次應利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的__________,并計算細胞分裂指數(shù)。請幫助他們設計一個表格(請在答題卷上畫出表格),用于觀察項目的記錄和結果的統(tǒng)計。
(4)該研究小組的同學最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結論是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,實驗者隨機選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔,設計如下實驗流程,實驗中4只家兔的劑量和生理指標勻按單位體重計算。據(jù)圖回答:
(1)實驗中起對照作用的是 號家兔。
(2)胰島素的生理功能是 ,從而使血糖水平降低。
(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔;注射用的生理鹽水濃度為0.9%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ,若②號家兔葡萄糖不斷進入細胞被利用,尿量會 (增加/減少)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某哺乳動物的細胞分裂過程,相關敘述中正確的是
A.乙細胞中含有2個染色體組、10個染色單體
B.由丙細胞可知該細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變
C.丙細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是ABXD或abXD或AbXD或abXD
D.甲細胞經(jīng)乙細胞后最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXDXD
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,相關敘述錯誤的是
A. M、N、P分別代表16、9、3 B. a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程
C. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結合 D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細胞分裂過程示意圖,下列有關說法正確的是 ( )
A.圖甲中細胞只發(fā)生了減數(shù)分裂,該過程一定發(fā)生基因突變
B.圖乙中若其中一條染色體上有一個基因a,則另一極對應的染色體上可以是A或a
C.上述三圖所示的過程中,只會發(fā)生基因突變和基因重組
D.圖丙中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換,該變異屬于易位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應相同),B基因為修飾基因,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請回答下列問題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa____ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型 、 。
(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請將未給出的類型畫在方框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。
②實驗步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
③實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若 ,兩對基因在兩對同源染色體上(符合第一種類型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上(符合第二種類型);
c.若 ,兩對基因在一對同源染色。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com