【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)紅綠色盲的XXY孩子,從根本上說,致病基因的來源與病因發(fā)生的時(shí)期分別是( )
A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂 B. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
C. 與父母親都有關(guān)、受精作用 D. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物產(chǎn)生一個(gè)aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某家族中有白化病和色盲的致病基因,如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞,下列有關(guān)該細(xì)胞判斷正確的是(注:睪丸發(fā)育不全癥通常是細(xì)胞中多了一條X染色體所致)
A.由于次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
B.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0
C.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患21—三體綜合征的概率為1
D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患睪丸發(fā)育不全癥的概率為1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近些年,研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),如圖1所示。
(1)圖1中呈現(xiàn)了_________細(xì)胞的產(chǎn)生過程(部分染色體未標(biāo)出),細(xì)胞②被稱為_________,此時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生_________。
(2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是 _________。在“逆反”減數(shù)分裂中,若MⅡ中約23%的細(xì)胞出現(xiàn)了染色體不均分的情況,那么可以估算出約_________%的配子異常。
(3)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律,如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是(填標(biāo)號),其與真核生物的主要區(qū)別是 .
(2)上述五種細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)中都有的結(jié)構(gòu)是 , 這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 .
(3)藍(lán)藻和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,他們屬于生物.
(4)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐵皮石斛為我國傳統(tǒng)名貴中藥材,研究人員對它的栽培條件進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
處理 | L1 | L2 | L3 | ||||||
W1 | W2 | W3 | W1 | W2 | W3 | W1 | W2 | W3 | |
干重/g | 2.91 | 3.43 | 2.31 | 2.58 | 3.79 | 2.86 | 1.93 | 2.34 | 2.41 |
注:1.L1、L2和L3分別代表光照強(qiáng)度為360、240和120μmol/(m2·s)。2.W1、W2和W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%和40%。
(1)該實(shí)驗(yàn)研究了_________對鐵皮石斛光合作用的影響。
(2)據(jù)表分析,鐵皮石斛在_________條件下的生長狀況最好。請繪出在此含水量條件下,鐵皮石斛產(chǎn)量與光照強(qiáng)度關(guān)系的柱狀圖。
(3)在低光照情況下,由于_________階段產(chǎn)生的_________少,導(dǎo)致鐵皮石斛的產(chǎn)量較低。
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高,表明植株可以通過積累可溶性糖_________,這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。
(5)為保證鐵皮石斛的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲈趶?qiáng)光條件下的栽培建議:_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為測定A,B為兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd.用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是( 。
A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C.刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律.甲圖表示酵母菌的個(gè)體數(shù)量變化的曲線,請據(jù)圖回答
(1)種群最基本的數(shù)量特征是 .
(2)決定種群密度大小的主要因素是 , t2后種群數(shù)量不能無限增長的原因是受到等因素的制約
(3)請?jiān)谝覉D中繪制出酵母菌種群增長速率的變化曲線.
(4)如圖丙表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長量隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是________
A.捕獲該種群的最佳時(shí)期為t0﹣t1
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
C.在t0﹣t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
D.在t1﹣t2時(shí)間,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解.圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦.已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用.請回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A百萬千焦,這部分能量是所固定的太陽能.
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為%,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為%.
(3)次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 .
(4)由圖可知,下個(gè)營養(yǎng)級不能得到上個(gè)營養(yǎng)級的全部能量,原因有: ①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被;
②其次是上個(gè)營養(yǎng)級的部分能量;
③還有少數(shù)能量被利用.
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