【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情 況，請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 0～5min 時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣

B. 第 10 分鐘時(shí)小麥葉肉細(xì)胞中合成 ATP 的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 第 15 分鐘時(shí)葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率

D. 假設(shè)小麥的呼吸速率一直保持不變，則在 5～15 min 內(nèi)小麥的實(shí)際平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是 4×10﹣8mol/min

【答案】D

【解析】

分析圖解：在0～5min之間，容器處于黑暗條件下，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗O2量，同時(shí)也可以計(jì)算出呼吸速率；5min之后，給予光照，此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的增加量可以表示凈光合作用量，由此可以計(jì)算凈光合速率，而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，據(jù)此分析。

A. 據(jù)圖分析，前5分鐘葉片只進(jìn)行呼吸作用，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣，A正確；

B. 第10分鐘時(shí)，光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP，所以小麥葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；

C. 第15分鐘時(shí)，容器內(nèi)的氧氣量達(dá)到最大值，二氧化碳的濃度達(dá)到最低值，此時(shí)光合速率會(huì)等于呼吸速率，C正確；

D. 據(jù)圖可知，0～5分鐘之間，小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用，所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量＝（5﹣4）×10﹣7mol/5min＝0.2×10﹣7mol/min，從第5到第15分鐘，可以求出凈光合速率為4×10﹣8mol/min，那么實(shí)際光合速率就為6×10﹣8mol/min，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念中哪項(xiàng)可用如圖模型來(lái)表示

A.1表示還原糖，2～4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖

B.1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞膜

C.1表示具有色素的細(xì)胞器，2～4分別表示葉綠體、液泡、中心體

D.1表示固醇，2～4分別表示膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于染色體數(shù)目變異的實(shí)例是（ ）

A.“黑農(nóng)五號(hào)”大豆B.21三體綜合征

C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A.多肽與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能均相同

B.一條多肽鏈有幾個(gè)肽鍵就稱之為幾肽

C.一條肽鏈上游離的氨基數(shù)等于游離的羧基數(shù)

D.環(huán)狀肽中形成的肽鍵數(shù)等于脫去的水分子數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一。

(1)制作泡菜時(shí)，所用鹽水通常需要煮沸，其目的是_________________________________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是______________________。

(2)某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌。分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用___________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的理由是______________________。

(3)在示意圖A和圖B中，___________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_________________________________。

(4)腐乳又稱豆腐乳，亦是中國(guó)流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食。腐乳制作過(guò)程中有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉，主要利用其產(chǎn)生的______________________酶。通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類___________(填“減少”或“增多”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述，正確的是（ ）

A.mRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.密碼子位于tRNA上

C.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體D.一個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)家豬的某種遺傳病進(jìn)行研究，得出遺傳實(shí)驗(yàn)圖解如下，回答下列問(wèn)題。

(1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出以下解釋：患病性狀只在雄性家豬中表現(xiàn)，控制該遺傳病的基因位于兩對(duì)常染色體上的兩位等位基因；只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常，此解釋屬于假說(shuō)—演繹法中的哪個(gè)步驟？____________________________________。

（2）依據(jù)上述解釋，雜交組合一的親本中，雄豬的基因型為___________________（用A.a和B.b表示）。

（3）現(xiàn)有F1和F2所得到的家豬，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋。

實(shí)驗(yàn)方案：_______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用了健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了染色劑染色法

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同步練習(xí)冊(cè)答案