【題目】三倍體無(wú)籽西瓜培育的原理是（ ）

A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.細(xì)胞分裂

【答案】C

【解析】

三倍體無(wú)籽西瓜培育的過(guò)程是利用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，獲得三倍速體西瓜，因其在減數(shù)形成配子過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂所以無(wú)法形成正常配子而不育。該過(guò)程的原理是染色體數(shù)目變異。

三倍體無(wú)籽西瓜培育的原理是，利用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，獲得三倍速體西瓜，細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組而導(dǎo)致在減數(shù)形成配子過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂所以無(wú)法形成正常配子而不育。該過(guò)程的原理是染色體數(shù)目變異，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的若干B淋巴細(xì)胞，它們產(chǎn)生的抗體可能各不相同

B. ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，融合過(guò)程可能出現(xiàn)同種細(xì)胞融合的現(xiàn)象

C. ②融合結(jié)束后需對(duì)融合的細(xì)胞進(jìn)行第一次篩選，篩選出能產(chǎn)生同一種抗體的細(xì)胞

D. 雜交瘤細(xì)胞既可以在體外培養(yǎng)也可在小鼠腹腔內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪

C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D.若③是多聚體，可能為DNA，其基本單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)胰島B 細(xì)胞中有關(guān)基因的示意圖，下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 若該細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，則不應(yīng)含有胰島素基因

B. ATP 合成酶基因在該動(dòng)物體內(nèi)幾乎所有活細(xì)胞中都能表達(dá)

C. 在該細(xì)胞中能檢測(cè)到圖中三種基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA

D. 該細(xì)胞中胰島素基因與胃蛋白酶基因所在的染色體片段發(fā)生互換的情況屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是（ ）
A.用PCR技術(shù)擴(kuò)增mRNA
B.用DNA探針測(cè)出目的基因
C.mRNA探針測(cè)出目的基因
D.用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖，①⑤表示相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ的全稱(chēng)是____________________。

（2）發(fā)生①②的主要場(chǎng)所是________。由圖可知，①②是邊解旋邊雙向復(fù)制，其生物學(xué)意義是________。

（3）人體皮膚長(zhǎng)時(shí)間接受紫外線照射，可能會(huì)導(dǎo)致③的發(fā)生，進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會(huì)”、“不會(huì)”）遺傳給子代。

（4）④⑤過(guò)程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過(guò)程的有___________。

A.漿細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性，高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性，紅花(R) 對(duì)白花(r)為顯性。基因 M、m 與基因R、r 在 2 號(hào)染色體上，基因H、h 在 4 號(hào)染色體上。

（1）基因 M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如上圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C 突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由______________變?yōu)?/span>_____。正常情況下，基因R 在細(xì)胞中最多有_____個(gè)，基因R 轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于_____鏈中。

（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得 F1，F(xiàn)1 自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為_____________。

（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh 型細(xì)胞，最可能的原因是_____。缺失一條 4 號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè) HH 型配子，最可能的原因是______________________。

（4）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖甲、 乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正�！，F(xiàn)有缺失一條 2 號(hào)染色體的各種不同表現(xiàn)型的植株可供選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，確定該突變體的基因組成是哪一種。(注： 各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時(shí)，幼胚死亡)

實(shí)驗(yàn)步驟：__________________。

觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)性及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

若_____，則為圖甲所示的基因組成；若_____，則為圖乙所示的基因組成；若_____，則為圖丙所示的基因組成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作泡菜的原理是________。

（2）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是_________。

（3）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為________，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用是因?yàn)?/span>________。

（4）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因：________。

（5）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然的原因，果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分離，由此而產(chǎn)生的卵細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)為（ ）

A.3或3+XYB.3+X或3+YC.3或3+XXD.3或3+X

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