【題目】香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)明顯的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。下圖為香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在有氧呼吸過(guò)程中,CO2是在_______階段產(chǎn)生的,其中CO2中的氧來(lái)自參加該階段反應(yīng)的_______物質(zhì)。
(2)香蕉成熟過(guò)程中,人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素。圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是__________。
(3)要加快香蕉果實(shí)的成熟,一方面可以通過(guò)噴灑乙烯;另一方面可以通過(guò)控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的。若采用控制氣體方法,通常選用__________(填“低O2低CO2”“高O2高CO2”“低O2高CO2”“高O2低CO2”)氣體環(huán)境。
【答案】 第二 丙酮酸和水 乙烯峰值先于呼吸高峰出現(xiàn),而呼吸高峰是果實(shí)成熟的標(biāo)志(或乙烯含量增加和呼吸速率開(kāi)始大幅上升的時(shí)間幾乎同步) 高O2低CO2
【解析】【試題分析】
本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí),主要考查考生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解、運(yùn)用以及分析曲線圖的能力。乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。根據(jù)曲線變化可知,乙烯含量劇增之后細(xì)胞呼吸突然升高,說(shuō)明乙烯含量劇增影響呼吸作用,可據(jù)此答題。
(1)根據(jù)有氧呼吸過(guò)程可知,在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H],該階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,表明CO2中的氧來(lái)自參加該階段反應(yīng)的丙酮酸和水。
(2)根據(jù)題意可知,“呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度”,而據(jù)圖可知,在呼吸高峰出現(xiàn)之前乙烯含量急劇上升,由此說(shuō)明乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素。
(3)若通過(guò)控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的,可選用高O2低CO2氣體環(huán)境,低O2的條件能夠抑制無(wú)氧呼吸,同時(shí)高CO2又能夠抑制有氧呼吸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)和酵母菌的相同之處是 ( )
A. 都有染色體 B. 均能進(jìn)行有氧呼吸 C. 都有線粒體 D. 均為自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:取3支潔凈的試管,編上號(hào),并且分別按下表中序號(hào)1至序號(hào)5的要求操作:
(1)上表中A處應(yīng)填入______。
(2)將上述3支試管內(nèi)的液體混合均勻,將1號(hào)、2號(hào)兩支試管的下半部浸到60℃熱水中,保溫5min;然后,在上述兩試管中各加入2mL______,混合均勻后,將兩試管下半部放進(jìn)盛有熱水的大燒杯中,加熱2mm,觀察并記錄溶液顏色的變化情況。
(3)分析上述兩支試管內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管中有______色沉淀產(chǎn)生;2號(hào)試管內(nèi)為______色。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有實(shí)驗(yàn)組先將1、2號(hào)兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm,然后再繼續(xù)做顏色鑒定,結(jié)果試管中都不變色,原因是______。
(5)經(jīng)檢測(cè)3號(hào)試管的pH為2,若其他條件不變,向3號(hào)試管中加入堿性物質(zhì)中和至中性,試管3中______(會(huì)/不會(huì))出現(xiàn)和1號(hào)試管一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螢火蟲(chóng)曾被視為七夕的浪漫禮物,如今卻由于人們的大量采集與買(mǎi)賣(mài)而導(dǎo)致數(shù)量銳減,拯救螢火蟲(chóng),刻不容緩;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)螢火蟲(chóng)的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì),其中ATP主要在細(xì)胞中的___________(填具體的生物膜結(jié)構(gòu))產(chǎn)生,其發(fā)揮作用的機(jī)理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解,釋放能量,核苷由___________構(gòu)成。
(2)螢火蟲(chóng)的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+(紅色)、A(黃色)、a(棕色)控制,復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+>A>a,且A+A+個(gè)體在胚胎期致死;只有基因B存在時(shí),上述體色才能表現(xiàn),否則表現(xiàn)為黑色。現(xiàn)在有紅色螢火蟲(chóng)(甲)與黑色螢火蟲(chóng)(乙)雜交,F(xiàn)1中紅色:棕色=2:1,則親本的基因型為___________,F(xiàn)1中棕色個(gè)體交配產(chǎn)生F2中黑色個(gè)體的概率是___________。
欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上,現(xiàn)利用F1螢火蟲(chóng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換):
①實(shí)驗(yàn)方案:取F1中一只紅色雄性螢火蟲(chóng)與F1中多只棕色雌性螢火蟲(chóng)進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因不存在2號(hào)染色體上。
b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因存在2號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了復(fù)雜的變化,其結(jié)果是
A. DNA含量增加了一倍,染色體數(shù)不變
B. DNA含量和染色體數(shù)都增加一倍
C. DNA含量不變,染色體數(shù)目增加一倍
D. DNA含量和染色體數(shù)均不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A. 血漿中含有呼吸酶、Ca2+、血漿蛋白等物質(zhì)
B. 組織液大部分進(jìn)入淋巴,少部分進(jìn)入血漿
C. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿
D. 乳酸與碳酸氫鈉的中和反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 用離心機(jī)處理吸水漲破的人成熟紅細(xì)胞以獲得較純凈的細(xì)胞膜
B. 用高倍鏡微鏡觀察易于找到發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉細(xì)胞
C. 雞蛋煮后蛋清蛋白是否發(fā)生變性可用雙縮脲試劑鑒定
D. 酶制品適于在酶最適溫度下貯藏和運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中5種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S的是____,屬于單糖的是_____________。
(2)若在6~11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測(cè),________月的蘋(píng)果提取液色最深,說(shuō)明該月還原糖含量最高。
(3)圖中的酶最有可能是________酶,在該酶的作用下,蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變______,抗凍性增強(qiáng)。
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