【題目】如圖表示種群數(shù)量增長的兩種曲線。下列相關敘述正確的是(

A.種群數(shù)量符合“Nt=N0t”的種群中,當λ≥1時都呈J型增長

B.自然界中某些種群的數(shù)量也可呈J型增長

C.從環(huán)境容納量角度考慮,家鼠數(shù)量應控制在K/2

D.種群數(shù)量達到K值前,種群密度對其增長的制約逐漸減弱

【答案】B

【解析】

種群增長的“J”型曲線:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。假定種群的起始數(shù)量為N0(親代),而且每代的增長率都保持不變,且世代間不重疊,該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt;種群增長的“S”型曲線:自然界的資源和空間是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。

A、種群數(shù)量符合Nt=N0λt的種群中,當λ=1時,種群的數(shù)量保持不變;λ>1時,種群數(shù)量呈J型增長,A錯誤;
B、某些入侵物種入侵初期,可能因為沒有天敵、資源空間充足等條件,種群數(shù)量呈J型增長,B正確;
C、種群數(shù)量在K/2時種群的增長速率最大,控制鼠害應通過破壞鼠類生存環(huán)境以降低環(huán)境容納量,C錯誤;
D、種群數(shù)量接近K值,種群數(shù)量增多,種群密度加大,密度對其增長的制約增強,D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括提出問題作出假設演繹推理實驗驗證得出結論五個基本環(huán)節(jié)。下列有關分析中,正確的是(

A.孟德爾的雜交實驗中, 的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,也證實了基因的分離定律

B.孟德爾雜交實驗 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機結合

C.控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上, Y 染色體上不含有它的等位基因屬于摩爾根果蠅雜交實驗的假說內(nèi)容

D.基因在染色體上這一結論是由薩頓采用假說演繹的方法通過對蝗蟲減數(shù)分裂過程的研究而提出,并由摩爾根通過果蠅雜交實驗得以驗證

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【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,經(jīng)數(shù)十年的演替最終發(fā)展為森林,其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強度的影響如圖所示,下列說法正確的是(

A.物種甲、乙、丙最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是甲

B.植物群落在垂直結構上的分布自下而上依次為甲、乙、丙

C.習性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多,對資源的利用越充分

D.演替過程中物種豐富度逐漸增加,恢復力穩(wěn)定性不斷減弱

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【題目】圖甲表示某動物卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的卵細胞中的一條染色體。若只考慮圖中字母所表示的基因,下列分析正確的是

A.該卵原細胞形成的第一極體的基因型為aeD

B.甲中基因Ee的分離可發(fā)生在有絲分裂后期

C.形成乙的次級卵母細胞中不存在同源染色體,但可能存在等位基因

D.甲形成乙的過程中發(fā)生了基因重組和染色體結構變異

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【題目】如圖中A、B為某群落中的兩個動物種群,曲線表示=出生率死亡率)隨時可的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是(

A.t3時刻A、B種群增長率可能不同

B.t3時刻A種群年齡組成為衰退型

C.t2t5時刻B種群密度相同

D.t2→t3時間段內(nèi)AB種群密度均上升

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【題目】為研究急性骨髓白血病細胞(AMLC)的增殖機理,科學家進行了一系列實驗。請回答下列問題:

1AMLC是骨髓中異常增殖和分化的一種細胞,人體消滅它主要依靠______免疫。

2)研究人員將AMLC和正常的骨髓基質細胞(BMSC)混合培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)AMLC中線粒體數(shù)量明顯增加,原來AMLC可以從BMSC中竊取線粒體。由于______,AML增殖速度變得更快。培養(yǎng)液中加入適量的胰島素有利于AMLC的增殖,原因是______。

3AMLC自身活性氧族物質(ROS)可以誘導其竊取周圍BMSC的線粒體,請根據(jù)以下材料和用具,完善實驗分組設計并預測實驗結果。

材料與用具:AMLC懸液、BMSC懸液、細胞培養(yǎng)液、過氧化氫(ROS促進劑)、谷胱甘肽(ROS抑制劑)、血細胞計數(shù)板、顯微鏡、培養(yǎng)瓶等。(說明:具體操作和檢測方法不做要求。)

①驗分組設計

A組:細胞培養(yǎng)液+AMLC

B組:細胞培養(yǎng)液+AMLC+BMSC

C組:細胞培養(yǎng)液+______

D組:細胞培養(yǎng)液+______

②實驗的檢測指標是______AMLC中線粒體數(shù)量。

③預測實驗結果。____(僅以AMLC中線粒體數(shù)量為指標,用柱形圖形式表示上述實驗的結果)

4)為了有利于上述實驗的進行,可對______DNA進行熒光標記。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段,于720日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復,每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結果見下圖。下列分析合理的是(

A.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解

B.從堆放、水泡兩條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

C.如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢

D.秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)胰島素可以改善神經(jīng)細胞的生理功能,其調節(jié)機理如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)胰島素由_________細胞產(chǎn)生后,經(jīng)過____________運輸?shù)侥X部的神經(jīng)細胞,神經(jīng)細胞能夠成為胰島素起作用的靶細胞,其結構基礎是_________。

2)據(jù)圖分析可知,胰島素作用于神經(jīng)細胞后,可以________,從而保證神經(jīng)細胞內(nèi)的能量供應。胰島素還可以延長神經(jīng)細胞的壽命,其主要機理包括兩個方面:一是抑制炎癥因子釋放,減少神經(jīng)細胞的變性、壞死;二是_________。

3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降,導致InRGLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,從而_________了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_________。

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