【題目】下列有關生物膜的敘述，正確的是（ ）

A. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱

B. 各種生物膜的化學組成和結構完全相同

C. 漿細胞內(nèi)，單層膜的細胞器在抗體的加工運輸過程中均發(fā)揮重要作用

D. 生物膜把各種細胞器分隔成多個小室，使多種化學反應同時進行、互不干擾

【答案】D

【解析】

各種生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，生物膜的構成與作用如下：

A、生物膜是對細胞內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱，包括細胞膜、核膜及細胞器膜，A錯誤；

B、各種生物膜的化學組成和結構很相似，B錯誤；

C、漿細胞內(nèi)，溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等均為單層膜的細胞器，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在抗體的加工運輸過程中均發(fā)揮重要作用，C錯誤；

D、生物膜把各種細胞器分隔成多個小室，使多種化學反應同時進行、互不干擾，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兒童早期腦組織中神經(jīng)細胞形態(tài)和數(shù)量變化的示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A.細胞分化使神經(jīng)細胞的數(shù)量減少

B.幼年兒童體內(nèi)沒有細胞死亡的發(fā)生

C.神經(jīng)細胞的突起增多是細胞生長的結果

D.神經(jīng)細胞形態(tài)和數(shù)量變化使其功能更加完善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為四個家庭的單基因遺傳病系譜圖，下列分析正確的是

A. 1號和2號家庭所患遺傳病均為常染色體隱性遺傳

B. 2號家庭所患遺傳病在人群中男性患者多于女性患者

C. 3號家庭再生一個正常男孩的概率是1/2

D. 4號家庭所患遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高中生物興趣小組用ABA及ABA合成抑制劑分別處理采摘后的香蕉，香蕉的乙烯釋放量變化情況如圖所示。下列有關該實驗結果的分析，合理的是

A.ABA對乙烯的生成過程起抑制作用

B.香蕉成熟過程中，ABA與乙烯相互拮抗

C.ABA合成抑制劑的抑制效果隨時間推移逐漸增強

D.自然采摘后香蕉內(nèi)乙烯的生成無需外源ABA的誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型，對CO2的親和力更高。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率�；卮鹣铝袉栴}。

（1）葉綠體是光合作用的場所，它內(nèi)部巨大的膜表面分布著_____________。

（2）葉綠素在酸性條件下容易被破壞，所以在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中研磨時需加入_____________以保護葉綠素。

（3）已知光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型，其原因是_____________。

（4）如果將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中，給予大于P的適宜光照能存活較長時間的是_____________。試分析原因：_____________。

（5）若該植物為葉黃素突變體，將其葉片進行吸收光譜測定，與正常葉片相比，實驗結果是紅光吸收差異_____________（填“顯著”、“不顯著”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是(　　)

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D. 凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關植物有效成分的提取和鑒定的方法有很多種，所用裝置也各不相同。請據(jù)圖回答下列有關β一胡蘿卜素的提取問題

(1)天然β一胡蘿ト素的工業(yè)化生產(chǎn)途徑包括從養(yǎng)殖的若深中獲得、從胡蘿ト等植物中提取和利用_________________生產(chǎn)。

(2)實驗室提取胡蘿ト素的過程中需要用到上圖中的____裝置(填“甲”、“Z”、“丙”)。丙裝置所用的鑒定方法為______法，通過觀察鑒定結果可知，濾紙片上A和D的點樣液為__________樣品。

(3)為提高苯取p一胡蘿ト素苯取效率，可從乙醇、石油醚、H1O等溶劑中選擇______作為萃取劑，理由是_______________________ (至少答二點原因)。

(4)利用圖甲裝置進行植物有效成分提取的相關操作時，應避免明火加熱，而采用水浴加熱的方法，這是因為_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2和釋放量和O2吸收量的變化（以葡萄糖為呼吸底物）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，不適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時，釋放能量多于有氧呼吸

C.氧濃度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1．5倍

D.氧濃度為d時，呼吸作用的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等生物細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答問題

（1）若圖示作為一個細胞周期，還缺少處于_____________期的細胞簡圖。

（2）圖示的細胞分裂結束后，所形成的子細胞內(nèi)含有_______________條染色體。

（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________________期。

（4）染色體、DNA和染色單體三者數(shù)目之比為1： 2： 2的圖示是________________ 。

（5）A圖中染色體數(shù)為_____________，染色單體數(shù)為________________。

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