【題目】某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色A、a有灰身和黑身兩種,眼色B、b有紅眼和白眼兩種,兩對基因位于不同對的染色體上。與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身。下表是兩組雜交實驗:

1僅根據(jù)___________組的雜交結果,睞可判斷體色性狀的顯隱性關系,又可判斷_________基因位于X染色體上。

2若只考慮體色的遺傳,則乙組產(chǎn)生的子代黑身個體中,雜合子所占比例為_________

3若甲組的兩親本體色均為黑色,則兩親本涉及體色和眼色兩對基因的基因型分別是__________________。

4個基因型為AaXBXb的卵原細胞,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進行,且沒有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象,最終產(chǎn)生了一個基因型AaXbXb的卵細胞則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是_________。

5此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉顯性和狹葉隱性b兩種葉型,B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因,為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交,根據(jù)實驗結果推測:

若后代中______________________,說明基因b使雄配子致死;

若后代中______________________,說明基因b使雌配子致死;

【答案】

1 B、b眼色

22/5

3aaXBY AaXBXb

4 Aa、XB 、XB

5只有雄株或寬葉雄株:狹葉雄株=1:1只有寬葉植株或寬葉雌株:寬葉雄銖=1: 1

【解析】

試題分析:兩對性狀一對一對分析如下表:

灰身

黑身

紅眼

白眼

2/8

2/8

2/8

2/8

0

1/2

1/2

0

3/8

1/8

0

1/2

0

1/2

1/2

0

1乙組雄性體色分離比3:1,可以判定,灰身為顯性。雌性都是紅眼,雄性都是白眼,可推斷B、b位于X染色體上。

2根據(jù)1可判定親本基因型為AaXBY×AaXbXb。子代黑身比例為1/8+1/2=5/8;雄性都是純合子,雌性中有1/2的雜合子,即占全部子代的1/2×1/2=1/4;;所以黑身個體中,雜合子所占比例為1/4÷5/8=2/5。

3甲組體色均為黑身;考慮體色遺傳雄性為aa,雌性為Aa;考慮眼色遺傳:雄性比例為1:1,說明母本為XBXb,雌性都為紅眼,說明父本為XbY。

4Aa未分離,說明減數(shù)第一次分裂異常,XbXb未分離,說明減數(shù)第二次分裂異常。其過程可以用一下簡圖表示:

5假設Xb雄配子致死,則XBXb×XbY1XBY、1XbY假設Xb雌配子致死,則XBXb×XbY1XBXb、1XBY

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀,受一對等位基因A、a控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達會受到性激素的影響。請根據(jù)下列雜交組合及雜交結果回答問題。

1染色體的鮮艷與不鮮艷的這對性狀中, 為顯性性狀,甲組親本的基因型是

2從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 性基因。

3丙組的子代中導致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是 。

請設計方案驗證你的解釋:

設計思路:

結果和結論:一組子代性狀比例是2:1,另一組子代性狀比例是1:1,則假設正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答以下有關微生物培養(yǎng)和分離的問題。

(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無機鹽。對微生物培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是

(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 兩種。如圖所示,該接種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)常比實際活菌數(shù)量 。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)的細菌是否可以分解尿素。

(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌,這種篩選方法被稱為 法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。據(jù)圖分析并回答問題:

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的___________步驟,該步驟發(fā)生在細胞的___________部分。

(2)圖中()是___________。按從左到右次序?qū)懗觯?/span>)核糖體內(nèi)mRNA區(qū)段所對應的DNA堿基的排列順序___________________________

(3)該過程不可能發(fā)生在___________。

A.神經(jīng)細胞 B.肝細胞 C.成熟的紅細胞 D.脂肪細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,在相同實驗時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內(nèi)含水量。下列有關敘述正確的是( )

A. 實驗中水分子通過協(xié)助擴散的方式進出細胞

B. 蘿卜條細胞細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為gh的蔗糖溶液中細胞滲透失水死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌目的菌。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如下圖所示。

1培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。目的菌生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應采用的操作方法是 。

2圖中將細菌非硝化細菌轉到培養(yǎng)基上時,應采用 法接種,獲得單個菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH 降低/不變/升高,說明該菌種能夠分解尿素。

3A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。若造成A同學實驗結果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀,且由三對等位基因控制,F(xiàn)有五個純合品系的紫花AABBdd、紅花aaBBdd、白花甲aabbdd、白花乙aabbDD和白花丙aaBBDD植株若干,進行四組雜交實驗后,結果如下表所示;卮鹣铝袉栴}。

1這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律? 。已知四組雜交組合中白花的基因型為aabbdd、A bbdd、 D,則紫花的基因型是 。在雜交3中,F(xiàn)2白花植株的基因型共有 種。

2某紅花的自交后代中出現(xiàn)一個白花植株。其產(chǎn)生的原因可能是雜合子的后代隱性基因純合的結果,或者是純合子發(fā)生基因突變的結果突變只涉及一個基因,F(xiàn)利用五個純合品系中的某白花植株為親本,通過雜交實驗來確定該白花植株形成的具體原因。請寫出實驗思路,并分析實驗結果及結論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)面甲、乙、丙三個圖解回答下列問題:

1假如甲細胞為菠菜葉肉細胞,圖中還應該有線粒體、葉綠體等細胞器,那么該細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?____________。原因是 。

2假如甲細胞為根尖分生區(qū)細胞,不應有____ ____細胞器。

3乙細胞中除了細胞核外,含有DNA的結構還有 。

4圖丙所示生物會導致人患AIDS艾滋病,則該類生物與細菌在結構上的主要區(qū)別是 ,其生活必須依賴于 。

5請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的方法:觀察植物細胞的____ ____________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

1篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L,宜用 作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是 。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于 。

2培養(yǎng)微生物L前,宜采用 方法對接種環(huán)進行滅菌。

3純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越 。

4乳糖酶宜采用化學結合法共價鍵結合法進行固定化,可通過檢測固化乳糖酶的 確定起應用價值。除化學結合法外,酶的固定化方法還包括 、 、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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