【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量（g）

10．0

5．0

5．0

2．0

0．2

12．0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于 。

（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ，并用

作為指示劑。

（3）在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中，為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 ；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 。

（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是：

和 ，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的 。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是 。

（5）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有 。

A．制作果酒

B．由果酒制作果醋

C．制作泡菜

D．制作腐乳

【答案】（1）分解者

（2）鑒別 將蛋白胨改成尿素 酚紅

（3）滅菌 消毒

（4）稀釋涂布平板法 平板劃線法 菌落 顯微鏡直接計(jì)數(shù)法 （或“血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法”）

（5）BC

【解析】（1）大腸桿菌為細(xì)菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

（2）該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，如果需要篩選出土壤中的尿素分解菌，則應(yīng)將蛋白胨改成尿素，然后用酚紅作為指示劑。

（3）為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌處理，且雙手需要清洗和消毒。

（4）圖1為稀釋涂布平板法，圖2為平板劃線法，單個(gè)細(xì)胞 繁殖所形成的為菌落，測(cè)定微生物的方法有活菌計(jì)數(shù)法和血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法。

（5）大腸桿菌屬于原核生物。A項(xiàng)中，制作果酒為酵母菌，酵母菌屬于真核生物，A錯(cuò)誤。B項(xiàng)中，由果酒制作果醋所利用的微生物是醋酸菌，醋酸菌屬于原核生物，B正確。C項(xiàng)中，制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌屬于原核生物，C正確。D項(xiàng)中，制作腐乳所利用的微生物主要是毛霉，毛霉屬于真核生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠藻的膠質(zhì)中分離出一種有機(jī)化合物(用A表示),結(jié)構(gòu)如圖所示,A對(duì)人體無(wú)害,可用于新鮮食品中對(duì)脂肪酶進(jìn)行抑制來(lái)保持風(fēng)味,也可外用使傷口快速愈合。則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( )

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式為C21H26O6

B. 該物質(zhì)中含有兩個(gè)手性碳原子

C. 1 mol 該物質(zhì)最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH

D. 該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥，可以通過(guò)以下方法合成：

(1)酮洛芬中含氧官能團(tuán)的名稱為_________和_______。

(2)化合物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________；由C→D的反應(yīng)類型是_______。

(3)寫出B→C的反應(yīng)方程式_______________________________。

(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)；③分子中含有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

(5)請(qǐng)寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖：

__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線如下:

已知以下信息:①R1CHO+

②1 mol B經(jīng)上述反應(yīng)可生成2 mol C,且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③D屬于芳香烴且只有一個(gè)取代基,其相對(duì)分子質(zhì)量為106

④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫

⑤RNH2++H2O

回答下列問(wèn)題:

（1）由A生成B的化學(xué)方程式為_____________,反應(yīng)類型為_________。

（2）D的化學(xué)名稱是____,由D生成E的化學(xué)方程式為_________。

（3）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________。

（4）F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且核磁共振氫譜為4組峰,面積比為6∶2∶2∶1的同分異構(gòu)體還有____種(不考慮立體異構(gòu))，寫出其中的一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____。

（5）由苯及化合物C經(jīng)如下步驟可合成N-異丙基苯胺：

HI J

反應(yīng)條件1所選用的試劑為_______，反應(yīng)條件2所選用的試劑為______，I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A（C10H20O2）具有蘭花香味，可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑。已知：

①B分子中沒有支鏈。

②D能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳。

③D、E互為具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體。E分子烴基上的氫若被Cl取代，其一氯代物只有一種。

④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色。

（1）B可以發(fā)生的反應(yīng)有 （選填序號(hào)）。

①取代反應(yīng) ②消去反應(yīng) ③加聚反應(yīng) ④氧化反應(yīng)

（2）D、F分子所含的官能團(tuán)的名稱依次是 、 。

（3）寫出與D、E具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

（4）E可用于生產(chǎn)氨芐青霉素等。已知E的制備方法不同于其常見的同系物，據(jù)報(bào)道，可由2—甲基—1—丙醇和甲酸在一定條件下制取E。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）某學(xué)生檢驗(yàn)C的官能團(tuán)時(shí)，取1mol/LCuSO4溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL，在一支潔凈的試管內(nèi)混合后，向其中又加入0.5mL40%的C，加熱后無(wú)紅色沉淀出現(xiàn)。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 。（選填序號(hào)）

①加入的C過(guò)多

②加入的C太少

③加入CuSO4溶液的量過(guò)多

④加入CuSO4溶液的量不夠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲苯是有機(jī)化工生產(chǎn)的基本原料之一。利用乙醇和甲苯為原料，可按下列路線合成分子式均為C9H10O2的有機(jī)化工產(chǎn)品E和J。

已知以下信息：

①已知：

②G的核磁共振氫譜表明其只有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的名稱是____________；F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________；J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

（2）①的反應(yīng)類型為____________；②的反應(yīng)類型為____________。

（3）B＋D→E的反應(yīng)方程式為____________。

（4）E、J有多種同分異構(gòu)體，則符合下列條件的同分異構(gòu)體有_______種。

①與E、J屬同類物質(zhì)； ②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基； ③核磁共振氫譜表明苯環(huán)上只有兩組峰。

其中，核磁共振氫譜有4組峰，且峰面積之比為3:2:2:3的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是__________，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有______________。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是 （用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）。

（3）細(xì)胞G的名稱是_______，其作用是_____________。對(duì)外來(lái)移植器官的排斥主要與 過(guò)程有關(guān)（填圖甲或圖乙）。

（4）使細(xì)胞C增殖、分化有兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是 ，另一種信號(hào)是 。

（5）在抗原、淋巴因子和溶菌酶這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正丁醛是一種化工原料。某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置合成正丁醛。

發(fā)生的反應(yīng)如下:

反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

沸點(diǎn)/℃

密度/g·cm-3

水中溶解性

正丁醇

117.2

0.8109

微溶

正丁醛

75.7

0.8017

微溶

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中，加30mL水溶解，再緩慢加入5mL濃硫酸，將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中。在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石，加熱。當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí)，開始滴加B中溶液。滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90～95℃，在E中收集90℃以上的餾分。將餾出物倒入分液漏斗中，分去水層，有機(jī)層干燥后蒸餾，收集75～77℃餾分，產(chǎn)量2.0g�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中，說(shuō)明理由 。

（2）加入沸石的作用是 。

（3）上述裝置圖中，B儀器的名稱是 ，D儀器的名稱是 。

（4）分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是 （填正確答案標(biāo)號(hào)）。

a．潤(rùn)濕 b．干燥 c．檢漏 d．標(biāo)定

（5）將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí)，水在 層（填“上”或“下”）。

（6）本實(shí)驗(yàn)中，純凈的正丁醛的檢驗(yàn)方法：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

M是一種重要材料的中間體，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：。合成M的一種途徑如下：

A～F分別代表一種有機(jī)化合物，合成路線中的部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去。

已知：①Y的核磁共振氫譜只有1種峰；

②RCH＝CH2 RCH2CH2OH；

③兩個(gè)羥基連接在同一個(gè)碳原子上不穩(wěn)定，易脫水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D中官能團(tuán)的名稱是 ，Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

（2）步驟①的反應(yīng)類型是 。

（3）下列說(shuō)法不正確的是 。

a．A和E都能發(fā)生氧化反應(yīng) b．1 molB完全燃燒需6 mol O2

c．C能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng) d．1 molF最多能與3 mol H2反應(yīng)

（4）步驟⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

（5）M經(jīng)催化氧化得到X（C11H12O4），X的同分異構(gòu)體中同時(shí)滿足下列條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)為 。

a．苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基，苯環(huán)上的一氯代物有2種

b．水解只生成芳香醇和二元酸，且二元酸的核磁共振氫譜只有2種峰

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