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【題目】下列對滅菌和消毒的理解不正確的是

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽孢和孢子

B．消毒和滅菌都是采用物理方法殺滅微生物

C．接種環(huán)一般用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等

【答案】B

【解析】

試題分析：滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程，A錯誤；消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物（不包芽孢和孢子）．滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物（包括芽孢和孢子），B錯誤；接種環(huán)是金屬工具，可以用灼燒滅菌或干熱滅菌，C錯誤；常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法，D正確

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質不屬于糖類的是

A. 脫氧核糖 B. 纖維素 C. 膽固醇 D. 糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調節(jié)的角度看，原因是 。

（2）茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗，結果如圖。

① 從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用 處理插條，作為空白對照；二是用 處理插條進行相互對照。

②從預實驗的結果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插 條生根具有 （填“抑制”、“促進”）作用。

③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度 ，所需處理時間較長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥

A. 鐮刀型細胞貧血癥 B. 手足抽搐

C. 組織水腫 D. 尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離纖維素分解菌的實驗過程中操作錯誤的是

A．經選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少

C．經稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色

D．對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 遺傳物質發(fā)生改變導致個體所患的疾病都是遺傳病

B. 遺傳病在群體中的發(fā)病率與環(huán)境因素無關

C. 染色體組型分析可以用于各種遺傳病的診斷

D. 多基因遺傳病在患者后代中的發(fā)病率相對較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】統(tǒng)一協(xié)調社會、經濟、自然的關系，保障系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)整體性原理 D. 物質循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 內環(huán)境可合成部分蛋白質 B. 細胞內液是多細胞動物的內環(huán)境

C. 內環(huán)境成分時刻在發(fā)生變化 D. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)主要是正反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．孟德爾遺傳規(guī)律不適于下列哪種生物（ ）

A．人類 B．玉米 C．藍藻 D．大豆

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