【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑,下列不符合實驗要求的是( 。

A. 與水互溶B. 能充分溶解色素

C. 對人無毒害作用D. 易于產(chǎn)品分離

【答案】A

【解析】

萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶.此外,還有考慮萃取效率、對人的毒性、是否易燃、有機(jī)溶劑是否能從產(chǎn)品中完全除去,會不會影響產(chǎn)品的質(zhì)量等問題,因此選取萃取劑時需要綜合考慮以上因素。

作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑不能與水混溶,A錯誤;作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑要能充分溶解色素,B正確;有機(jī)溶劑要對人無毒,C正確;有機(jī)溶劑要容易與產(chǎn)品分離,便于從產(chǎn)品中完全除去,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘆筍是雌雄異株植物,雄株性染色體為XY,雌株為XX,其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 形成愈傷組織可通過添加植物激素進(jìn)行誘導(dǎo)

B. 幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程

C. 雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 與雄株甲不同,雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物的育種過程,A 和 b 為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問題:

(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是________________。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個體比例為________________。

(2)⑤過程最常用的方法是_______________。⑥過程培育出的新品種⑦有______個染色體組(染色體組就是一組___________),新品種⑦的特點(diǎn)是_______________________。

(3)用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子,播種后長出2000多株禾苗,其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性,其后代形成了十多個品種,說明突變具有_____________________的特點(diǎn)。

(4)過程⑨可用_____________酶處理DNA分子,此技術(shù)的核心步驟是_______________。將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá),生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物_______________________、___________________、_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長,圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題:

(1)若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m,則B處的生長素濃度范圍為____________。根的向地性生長_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由圖乙可以看出,不同生長素濃度對植物同一器官的促進(jìn)作用_________(填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。

(2)生長素的合成部位為____________。生長素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的____________(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生長素的極性運(yùn)輸_________(填“受”或“不受”)光照影響。

(3)某實驗小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,從而抑制了側(cè)芽的生長,進(jìn)行了如下實驗。請把下列實驗補(bǔ)充完整:

①正常的植株,不做處理,觀察側(cè)芽生長情況;

②去除頂芽,在頂端放置一個____________瓊脂塊,觀察側(cè)芽生長情況;

③去除頂芽,____________________________________,觀察側(cè)芽生長情況。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關(guān)敘述正確的是(

A. 甲圖中只有一對同源染色體

B. 甲圖位于乙圖的DE段

C. 同源染色體聯(lián)會發(fā)生在乙圖的BC段

D. 乙圖B→C的過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物(基因型為Aa)處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞甲中有________個四分體。

(2)細(xì)胞乙的名稱是________,其子細(xì)胞含有________條染色體。

(3)在不發(fā)生基因突變和交叉互換的條件下,能發(fā)生A與a分離的是細(xì)胞________。

(4)分析可知,該生物正常體細(xì)胞中有________對同源染色體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家系的遺傳系譜,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是兩種單基因遺傳病,分析回答:

(1)甲病的遺傳方式是________ (常/ X / Y)染色人體上的_______(顯/隱)性遺傳。

(2)若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為________。

(3)若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為________,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一個男孩,則該男孩同時患甲乙兩種病的概率是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、aB、b)控制,具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是

A. A基因正常表達(dá)時,以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

B. B基因上可結(jié)合多個核糖體,以提高酶B的合成效率

C. 該動物群體中無色眼的基因型只有1種,猩紅色眼對應(yīng)的基因型有4

D. 若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因ab發(fā)生突變,發(fā)育成的子代為深紅色眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

(1)圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來源于________。(均填字母)。

(2)在b中,維持b滲透壓的主要來源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

(3)葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過程至少要穿過________層生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案