【題目】對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)來(lái)說(shuō)，必須具備的條件是（ ）
①選作雜交試驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種 ②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異
③一定要讓顯性性狀作母本 ④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交
⑤雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊．
A.①②③④
B.①②④
C.③④⑤
D.①②⑤

【答案】B
【解析】解：①在該實(shí)驗(yàn)中，選作雜交實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種，①正確；
②為了便于觀察，選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差異，②正確；
③該實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了正交和反交實(shí)驗(yàn)，因此不要求母本的表現(xiàn)型一定為顯性性狀，③錯(cuò)誤；
④通過(guò)去雄、套袋和人工授粉來(lái)完成親本間的有性雜交，④正確；
⑤雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，⑤錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法中，合理的是

A．在生物的生存斗爭(zhēng)中，失敗的個(gè)體會(huì)被淘汰,這不利于生物的進(jìn)化

B．害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)，是由于殺蟲(chóng)劑誘使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性變異

C．自然選擇的方向和環(huán)境發(fā)展的方向之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的，細(xì)胞壞死是被動(dòng)的
B.細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的
C.細(xì)胞凋亡是由基因調(diào)控的，細(xì)胞壞死是由外界因素引起的
D.細(xì)胞凋亡是急性的，細(xì)胞壞死是慢性的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

凈光合速率的日變化

氣孔導(dǎo)度的日變化

A. 陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度下降的時(shí)間不一致

B. 晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線(xiàn)弱的蔭蔽環(huán)境中

D. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.PCR技術(shù)需要特殊的DNA解旋酶
B.PCR技術(shù)體外復(fù)制DNA以指數(shù)形式擴(kuò)增
C.PCR技術(shù)的原理與DNA復(fù)制的原理相同
D.PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水．某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）如圖丙所示．請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是(　)

A. 內(nèi)環(huán)境從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)

B. 代謝廢物主要由③泌尿系統(tǒng)排出體外

C. O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位至少要經(jīng)過(guò)6層生物膜

D. 所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞，浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖象，圖乙表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)中從洋蔥植株上所取的細(xì)胞為鱗片葉外表皮細(xì)胞
B.由圖甲中O的通透性特點(diǎn)可知，Q處充滿(mǎn)了KNO3溶液
C.只有將圖甲中細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，質(zhì)壁分離才能復(fù)原
D.圖乙中①可表示K+進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果在A點(diǎn)時(shí)，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

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