某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) |
套袋 |
人工處理 |
1號(hào) |
未開(kāi)放前套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) |
不套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
A.兩朵花都應(yīng)該套袋 B.兩朵花的雌花都應(yīng)涂上不同濃度的生長(zhǎng)素
C.2號(hào)雌花不應(yīng)該人工授粉 D.應(yīng)增加一朵雌花,只做套袋處理
【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則之一是要求單一變量,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰膀?yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)”,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從涂一定濃度的生長(zhǎng)素或不涂一定濃度的生長(zhǎng)素這一變量來(lái)進(jìn)行,其余變量都應(yīng)該相同,所以應(yīng)增加一朵雌花,并做套袋處理,作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) | 套 袋 | 人工處理 |
1號(hào) | 未開(kāi)放前套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
A.兩朵花都應(yīng)該套袋 B.兩朵花的雌花都應(yīng)涂上不同濃度的生長(zhǎng)素
C. 2號(hào)雌花不應(yīng)該人工授粉 D.應(yīng)增加一朵雌花,只作套袋處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) | 套袋 | 人工處理 |
1號(hào) | 未開(kāi)放前套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) | 套袋 | 人工處理 |
1號(hào) | 未開(kāi)放前套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) | 不套袋 | 成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) |
套袋 |
人工處理 |
1號(hào) |
未開(kāi)放前套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) |
不套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
A.兩朵花都應(yīng)該套袋
B.兩朵花的雌花都應(yīng)涂上不同濃度的生長(zhǎng)素
C.2號(hào)雌花不應(yīng)該人工授粉
D.應(yīng)增加一朵雌花,只做套袋處理
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試高二(必修)生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)為了驗(yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)這一結(jié)論,他選擇了發(fā)育正常的黃瓜雌花,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的不足之處應(yīng)如何修改
編號(hào)(雌花) |
套袋 |
人工處理 |
1號(hào) |
未開(kāi)放前套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 |
2號(hào) |
不套袋 |
成熟的雌蕊柱頭上人工授粉 |
A.兩朵花都應(yīng)該套袋 B.兩朵花的雌花都應(yīng)涂上不同濃度的生長(zhǎng)素
C.2號(hào)雌花不應(yīng)該人工授粉 D.應(yīng)增加一朵雌花,只做套袋處理
【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則之一是要求單一變量,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰膀?yàn)證發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)”,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)從涂一定濃度的生長(zhǎng)素或不涂一定濃度的生長(zhǎng)素這一變量來(lái)進(jìn)行,其余變量都應(yīng)該相同,所以應(yīng)增加一朵雌花,并做套袋處理,作為對(duì)照。
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