【題目】質(zhì)粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶的作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中的終止子是由三個(gè)相鄰堿基組成的終止密碼
B.可直接將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞
C.用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無(wú)法被限制酶Ⅱ切割
D.用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長(zhǎng)
【答案】D
【解析】終止子位于質(zhì)粒DNA上,終止密碼位于mRNA上,A錯(cuò)誤;用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞中,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法,B錯(cuò)誤;用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒中仍含有限制酶Ⅱ切割的位點(diǎn),所以能被限制酶Ⅱ切割,C錯(cuò)誤;由于限制酶Ⅱ能編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素的基因,導(dǎo)致細(xì)胞分裂素不能正常合成,所以用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長(zhǎng),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。
據(jù)表回答:
(1)在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A組的作用是__________,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是__________________________。
(2)若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________________色,該色素帶顏色最深的是________組。
(3)4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是___________。與C組相比,D組葉肉細(xì)胞中的C,含量_________(填“較高”“相等”或“較低”)。
(4)大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高CO2濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提高CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究思路:______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)基因用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病的致病基因在________染色體上,是______性遺傳病。
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為_(kāi)_______、________。
(3)Ⅲ2是純合子的概率為_(kāi)_______,Ⅲ3的基因型為_(kāi)_______。
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為_(kāi)_____,預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)連續(xù)基因,其分布狀況如下圖所示,
圖中I、Ⅱ為基因間的序。有關(guān)敘述正確的是
A. I中插入一個(gè)抗蟲(chóng)基因以提高植物的抗蟲(chóng)性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.該DNA 分子含 n 個(gè)堿基,其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是 n / 2 個(gè)
C.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行
D.圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中,正確的是
A. 都由體內(nèi)專(zhuān)門(mén)的腺體細(xì)胞分泌
B. 都經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸
C. 都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能
D. 都在其含量過(guò)高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是
A. 胰島素與胰高血糖素 B. 甲狀腺激素與腎上腺素
C. 腎上腺素與胰高血糖素 D. 生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見(jiàn)右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)
B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原
C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異
D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米為我省的經(jīng)濟(jì)作物,科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素,結(jié)果如下表,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖乙可知,當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,此時(shí)限制其增加的環(huán)境因素是_________。如果此時(shí)突然遮光處理,則葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量的變化是__________。
(2)葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨______層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定部位。
(3)為證明葉片產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自于葉綠體中的五碳化合物,可利用____________技術(shù)進(jìn)行研究。
(4)甲圖中,當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周?chē)h(huán)境中吸收____個(gè)單位的CO2;當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),所對(duì)應(yīng)的生物學(xué)含義是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱(chēng)GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 據(jù)圖可推測(cè)該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個(gè)
B. 該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基
C. 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子
D. GFP由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的同時(shí)由線粒體提供能量
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