【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B.內(nèi)環(huán)境成分中含有、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

【答案】D

【解析】

抗體屬于分泌蛋白，在體液免疫中發(fā)揮作用。由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成。組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的大部分能夠被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收，進(jìn)入血漿，小部分被毛細(xì)淋巴管吸收。細(xì)胞的代謝過(guò)程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的，完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件，而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以提供反應(yīng)所需的物質(zhì)與條件，如溫度，酸堿度等。所以說(shuō)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

A、抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞外的內(nèi)環(huán)境中，A正確；

B、CO2和尿素均為細(xì)胞代謝終產(chǎn)物，在細(xì)胞中產(chǎn)生后可以依次進(jìn)入組織液和血漿，神經(jīng)遞質(zhì)可存在于突觸間隙，突觸間隙中的液體為組織液，因此內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等，B正確；

C、組織液大部分滲回血漿，少部分滲入淋巴，C正確；

D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，不是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.若物質(zhì)A是動(dòng)、植物細(xì)胞中均含有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪

B.物質(zhì)b是氨基酸，若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn﹣18（n﹣2）

C.物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有8種，分子中的含氮堿基和五碳糖不同決定了c的種類不同

D.物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖4中A1B1段形成的原因是___________________________。

（2）圖3細(xì)胞的染色體數(shù)對(duì)應(yīng)于圖5中的_________段(填圖中標(biāo)號(hào))。圖5中D2—E2染色體的行為變化與圖4中的哪一段變化相同？_____________(填圖中標(biāo)號(hào))。

（3）雄性激素能促進(jìn)圖1～圖3中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？___________________。圖3子細(xì)胞的名稱為__________________________________。

（4）圖1細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是___________________關(guān)系。

（5）圖1～圖3可依次對(duì)應(yīng)于圖6中的 ________________________________(填圖中標(biāo)號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，泡菜和腐乳是我國(guó)的傳統(tǒng)食品，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過(guò)程①和②是果酒果醋發(fā)酵生產(chǎn)的第一階段，該過(guò)程需要在______________條件下才能完成，其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行。

（2）在生產(chǎn)過(guò)程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第二階段的溫度____________（填“低于”或“高于”）第一階段的。

（3）制作泡菜時(shí)，為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是___________________________。

（4）乳酸發(fā)酵第一階段的產(chǎn)物是__________。泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害，影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________________（至少兩項(xiàng)）等。

（5）乳酸菌和毛霉在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)預(yù)期正確的是

A. 若a=b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解（或光抑制生長(zhǎng)素的合成），而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B. 若a＞b=d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解（或光抑制生長(zhǎng)素的合成）

C. 若a＞b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解（或光抑制生長(zhǎng)素的合成）

D. 若a=b，且c＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解（或光抑制生長(zhǎng)素的合成）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“S”型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. t0～t1之間，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對(duì)充裕，種群數(shù)量增長(zhǎng)較快，增長(zhǎng)率不斷增加

B. t1～t2之間，由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長(zhǎng)速率下降

C. t2時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值，此時(shí)出生率等于死亡率，種群增長(zhǎng)速率為0

D. 為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在t1前及時(shí)控制其種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人工種子培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，下列相關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）

A．b、c過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C．人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析不正確的是（ ）

A.刺激b點(diǎn)，電流表指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

C.刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次

D.若ab＝bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

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