I、某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
|||||
…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
(3)e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率 ,與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是_______。
(4)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?對(duì)照實(shí)驗(yàn):_______。
若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:________。
II.下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況。
時(shí)間/分 |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
血液中乳酸濃度(mg/cm2) |
5 |
5 |
5 |
40 |
70 |
90 |
80 |
60 |
40 |
35 |
25 |
23 |
20 |
(1)若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3,那么從表中可以看出,運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從_______分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng),第______分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。
I:(1)光照強(qiáng)度、溫度;18(或g)。(2)de 或 fg。
(3)慢 , a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):設(shè)置如A一樣的裝置C,將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下。 M-N。
II:(1)15 , 30
【解析】影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度、礦質(zhì)元素等。最右點(diǎn)是積累有機(jī)物最多的,為18點(diǎn),a點(diǎn)細(xì)胞呼吸速率降低主要是溫度低原因,從數(shù)據(jù)看光合速率較強(qiáng),所以可能對(duì)應(yīng)的是de 或 fg;測(cè)定真正光合速率要測(cè)定呼吸速率和凈光合速率,在黑暗中處理植物就可以測(cè)定呼吸速率,根據(jù)表格可知,第15分鐘時(shí)乳酸含量升高,表明其進(jìn)行無(wú)氧呼吸,乳酸濃度降低從30分鐘。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
I、某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
時(shí)間/分 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血液中乳酸濃度(mg/cm2) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 90 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省六安一中高三第七次月考生物試卷 題型:綜合題
I.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng)情況,獲得以下數(shù)據(jù)。
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
(3)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何增加一組實(shí)驗(yàn)(作為對(duì)照組)? 。若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第七次月考生物試卷 題型:綜合題
I.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng)情況,獲得以下數(shù)據(jù)。
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
(3)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何增加一組實(shí)驗(yàn)(作為對(duì)照組)? 。若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(13)I.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng)情況,獲得以下數(shù)據(jù)。
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
(3)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何增加一組實(shí)驗(yàn)(作為對(duì)照組)? 。若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物的真正光合作用速率為 。
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