【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,a、b、c為三種激素。下列敘述錯誤的是(

A.圖中c隨體液運送至全身作用于靶器官或靶細胞

B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C.甲狀腺細胞釋放的c對下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用

D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

【答案】B

【解析】

1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱;當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié)。

2、由圖可知,激素a是促甲狀腺激素釋放激素,激素b是促甲狀腺激素,c為甲狀腺激素,Graves病人自身具有b激素的抗體,應(yīng)該是自身免疫病。

A.圖中c隨血液運送至全身,只有靶器官或靶細胞表面有相應(yīng)激素的受體,故只作用于靶器官或靶細胞,A正確;

B.圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體,使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素,而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,不作用于甲狀腺,故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同,B錯誤;

C.根據(jù)以上分析可知,甲狀腺細胞釋放的c為甲狀腺激素,甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié),C正確;

D.根據(jù)以上的分析,Graves病人自身具有b激素的抗體,應(yīng)該是自身免疫病,D正確。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是

A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶

B. 圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細胞中均會發(fā)生

C. 圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運

D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了細胞的部分質(zhì)膜(細胞膜)及其周圍物質(zhì),下列關(guān)于其中符號的描述中,不正確的是

A.○可表示囊泡,包裹著大分子或顆粒從細胞內(nèi)釋放出來

B.◆可表示信號分子,據(jù)圖分析,該物質(zhì)很可能不能穿過細胞膜

C.Y 可表示糖蛋白,可將細胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè)

D.=可表示磷脂雙分子層,是膜的主要成分,具有流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

牛蛙也叫美國牛蛙,原產(chǎn)于北美洲落基山脈以東地區(qū)。因農(nóng)業(yè)蟲害防治及商業(yè)食用等原因于1959年引入中國。牛蛙壽命6~8年,每年可產(chǎn)卵2~3次,每次產(chǎn)卵10000~50000粒。牛蛙適應(yīng)性強,食性廣泛且食量大。食物包括昆蟲及其它無脊椎動物,還有魚、蛙、蠑螈、幼龜、蛇、小型鼠類和鳥類等,被世界保護聯(lián)盟列為全球100種最危險的入侵物種之一。目前除西藏、海南、香港和澳門外,北京以南地區(qū)均有自然分布。養(yǎng)殖過程是其擴散的主要途徑,國內(nèi)貿(mào)易及加工過程中逃逸現(xiàn)象也普遍存在,此外還有市民隨意放生等現(xiàn)象發(fā)生。圖為牛蛙蝌蚪。

(1)試分析牛蛙幾乎遍布北京以南地區(qū)的自然原因。

(2)指出“牛蛙入侵”對生態(tài)環(huán)境的危害。

(3)針對“牛蛙入侵”,結(jié)合材料提出相應(yīng)的防治措施。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖。下列敘述正確的是(


A.cl(暗栗色眼基因)與w(白眼基因)屬于等位基因

B.摩爾根用類比推理法證明了w只位于X染色體上

C.控制朱紅眼性狀的基因與控制辰砂眼性狀基因的遺傳遵循自由組合定律

D.減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、vw不可能岀現(xiàn)在細胞的同一極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是(

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20

B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4

C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4

D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如下圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下,下列說法正確的是(


A.a、b時田鼠種群數(shù)量相同,c~d時段種群年齡組成為增長型

B.田鼠種群數(shù)量在b~d時期經(jīng)歷了先上升后下降的變化

C.該田鼠種群增長為“S”型增長,c點時種群密度最小

D.從圖中可知0~d時期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S3表示曲線與x軸圍成的面積。下列對該植物的分析敘述正確的是(

A.b點時該植物根尖分生區(qū)細胞消耗[H]的場所是線粒體和葉綠體

B.bc段與de段下降的原因相同

C.g點時光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等

D.該植物兩晝夜積累的有機物總量為S1S3S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答問題:

1)湖泊中,鰱魚同化的能量流入分解者包括_______________________________________。

2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是_____(填字母)。圖乙中_________(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以_________傳遞的。

3)湖泊受到污染時,湖泊可以通過_____________來抵御和消除一定限度的外來干擾,保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。

4)研究人員研究小球藻種群數(shù)量變化時,應(yīng)用的是__________________方法。

Ⅱ.由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因,到21世紀初,湖北省洪湖的水面積比20世紀初減少了近2/3,昔日的美景不見了,換來的不是年年干旱,就是水澇;后來實行退耕還湖政策,并進行污水排放治理,建立國家級自然保護區(qū)等措施,洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復(fù),其水面積也增加到400km2。回答下列問題:

1)由于環(huán)境改善和恢復(fù),洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂,該地水鳥數(shù)量明顯增加,從種群數(shù)量特征的角度分析,鳥的種群密度增加的直接原因有___________、___________。若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為 20000尾,為了能保持鰱魚的最大捕撈量,每次捕撈后鰱魚的種群密度應(yīng)保持在______/km2

2)洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水,有的浮水,錯落有致,這種現(xiàn)象______(填屬于不屬于)群落的垂直結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案