【題目】雨生紅球藻是一種普遍存在的淡水單細(xì)胞綠藻,含有葉綠體。據(jù)報(bào)道,雨生紅球藻也能進(jìn)行混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)(既有外源有機(jī)物又有光能條件下的生長(zhǎng))及化能異養(yǎng)生長(zhǎng)(只有外源有機(jī)物而無(wú)光能條件下的生長(zhǎng))。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到雨生紅球藻進(jìn)行光能自養(yǎng)型及在適宜濃度的乙酸鈉溶液中混合營(yíng)養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型的生長(zhǎng)曲線,如圖所示。回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)雨生紅球藻為___________(填“原核”或“真核”)生物。
(2)雨生紅球藻在進(jìn)行光能自養(yǎng)時(shí),類胡蘿卜素主要吸收___________光。光合作用能把CO2和H2O轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的___________。
(3)雨生紅球藻的混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)及化能異養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,乙酸鈉的作用是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中采用___________方法,對(duì)培養(yǎng)液中雨生紅球藻的種群數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(5)雨生紅球藻由于富含蝦青素、胡蘿卜素及維生素E,其市場(chǎng)前景十分可觀。據(jù)圖分析,雨生紅球藻的培養(yǎng)應(yīng)在______________________條件下進(jìn)行,原因是___________。
【答案】真核 藍(lán)紫 有機(jī)物 為雨生紅球藻的生長(zhǎng)提供有機(jī)物(或“為雨生紅球藻的生長(zhǎng)提供碳源”) 抽樣檢測(cè) 既有外能源有機(jī)物又有光能 相同時(shí)間雨生紅球藻的混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)數(shù)量明顯大于另外兩種條件的生長(zhǎng)數(shù)量,細(xì)胞數(shù)量越多,蝦青素、胡蘿卜素及維生素E的提取數(shù)量越多(或雨生紅球藻的混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的速率明顯大于另兩種條件的生長(zhǎng)速率)
【解析】
由圖可知,混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的雨生紅球藻數(shù)量多于光能自養(yǎng)型以及化能自養(yǎng)型的雨生紅球藻,但不同條件下培養(yǎng)的雨生紅球藻均會(huì)隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),逐漸達(dá)到種群數(shù)量的K值。
(1)根據(jù)“雨生紅球藻是一種普遍存在的淡水單細(xì)胞綠藻,含有葉綠體”可知,雨生紅球藻為真核生物。
(2)類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。光合作用能利用光能把CO2和H2O轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。
(3)根據(jù)“混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)是指既有外源有機(jī)物又有光能條件下的生長(zhǎng)及化能異養(yǎng)生長(zhǎng)是指只有外源有機(jī)物而無(wú)光能條件下的生長(zhǎng)”可知乙酸鈉的作用是為雨生紅球藻的生長(zhǎng)提供有機(jī)物。
(4)雨生紅球藻為單細(xì)胞綠藻,個(gè)體小,數(shù)量多,故需要借助顯微鏡并利用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)培養(yǎng)液中雨生紅球藻的種群數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(5)由圖可知,相同時(shí)間雨生紅球藻的混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)數(shù)量明顯大于另外兩種條件的生長(zhǎng)數(shù)量,細(xì)胞數(shù)量越多,蝦青素、胡蘿卜素及維生素E的提取數(shù)量越多,故雨生紅球藻的培養(yǎng)應(yīng)在既有外能源有機(jī)物又有光能條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是
A. 生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B. 乙烯可以促進(jìn)蘋果和香蕉等果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟
C. 植物激素能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 植物激素的形成可體現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物后,有關(guān)機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的順序正確的是
①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺②下丘腦滲透壓感受器興奮③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤減少尿的排出
A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳④鈉離子⑤血漿蛋白 ⑥呼吸酶
A.①②③⑥B.④⑤⑥
C.②③④⑥D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞B.靶細(xì)胞
C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(z>12,w>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。
將一個(gè)該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個(gè)賴氨酸和天門冬氨酸?( )
A. (Z-12)和(W-13)/2
B. (Z-12)/2和(W-13)
C. (Z-13)和(W-12)/2
D. (Z-13)/2和(W-12)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)A植株花進(jìn)行套袋處理
B. 圖乙揭示減數(shù)分裂過(guò)程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分別進(jìn)入雌雄配子中
C. 圖丙可以解釋為何測(cè)交后代兩種性狀比為1:1
D. 孟德爾采用山柳菊做實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是花小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期
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