【題目】如圖(a)為某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖(字母表示能量的多少),圖(b)表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題:

(1)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________________,圖中d表示________________________________________,生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動的原因是____________________________________;第三營養(yǎng)級每增加50千克,至少需要生產(chǎn)者____________千克。

(2)由圖(b)可知,種群密度在____________點(diǎn)時,種群數(shù)量的凈增長量最大;當(dāng)種群密度從AE變化的過程中,種群中成年個體平均重量的變化趨勢是_______________________。

(3)若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,在該過程中,生產(chǎn)者吸收的C02____________(填“大于”“小于”或“等于”)整個生物群落排出的C02量。在變化的環(huán)境條件下,該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是_______________________。

【答案】(c/a)×100%或者[(b-h)÷a]×100% 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 能量代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體所利用 1250 C 先相對穩(wěn)定,后逐漸降低 大于 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、種群數(shù)量的變化和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

(1) 能量傳遞效率=某一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%,據(jù)此分析圖(a)可知:第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(c/a)×100%或者[(b-h)÷a]×100%。圖中d表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。在能量流動的過程中,各個營養(yǎng)級的生物,都會通過呼吸作用將輸入其體內(nèi)的部分能量轉(zhuǎn)化為熱能而散失到環(huán)境中,這些熱能不能被生物體所利用,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是不循環(huán)的。若第三營養(yǎng)級每增加50千克,當(dāng)能量傳遞效率為20%時,則需要的生產(chǎn)者最少,此時該數(shù)值為50千克÷20%÷20%=1250千克。

(2) 當(dāng)出生率與死亡率的差值最大時,種群的數(shù)量增加最快,種群數(shù)量的凈增長量最大,據(jù)此分析圖(b)可知,種群密度在C點(diǎn)時,種群數(shù)量的凈增長量最大;當(dāng)種群密度從AE變化的過程中,出生率與死亡率的差值由最初的相等變?yōu)橄仍黾雍鬁p少,由此推知:種群數(shù)量變化曲線呈“S”型曲線增長,種群中成年個體平均重量的變化趨勢是先相對穩(wěn)定,后逐漸降低。

(3) 若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,說明在該過程中,物種豐富度不斷增加,生產(chǎn)者的種類和數(shù)量也在增多,所以生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量。由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,使之在變化的環(huán)境條件下能維持相對穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示:

回答下列問題:

(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是_______。

(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會______,以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點(diǎn)即可)。

(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________(答出兩點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腫瘤藥物靶向輸送治療癌癥的機(jī)理如圖。下列敘述正確的是:

A.惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞,和正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞水分含量少,細(xì)胞呼吸速率加快

B.細(xì)胞癌變后,位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會減少,使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

C.細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行的結(jié)果,前者是異常執(zhí)行,后者是正常執(zhí)行

D.要控制腫瘤細(xì)胞的過度增殖,腫瘤藥物作用的時間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物體內(nèi)有關(guān)減數(shù)分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的順序為甲,丙、乙、丁

B. 甲圖細(xì)胞中的染色體數(shù)與丙圖細(xì)胞中的相同

C. 乙圖每個細(xì)胞中的染色單體數(shù)是丙圖細(xì)胞中染色單體數(shù)的一半

D. 丁圖的細(xì)胞中出現(xiàn)了核膜核仁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 甲圖中bc時間段內(nèi),小鼠免疫系統(tǒng)正在對入侵的R型細(xì)菌進(jìn)行免疫

B. 甲圖中的S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后攪拌不充分,則沉淀物放射性要增強(qiáng)

D. 乙圖中若大腸桿菌內(nèi)含有32S、14N、31P則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有32S、14N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果基因中四種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化,這種變化則意味著 ()

A. 遺傳信息的改變

B. 基因數(shù)量的改變

C. 基因位置的改變

D. DNA空間結(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知谷氨酸的分子式是C5H9NO4,那么該氨基酸的R基是(

A.C2H4NO2B.C3H5O2C.—C4H6O2D.C4H5O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是(
A.基因相同的同種生物,性狀一定相同
B.基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系
C.基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
D.線粒DNA不能控制生物性狀,因而線粒DNA上也沒有基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種子和果蔬保存措施的敘述,正確的是(

A.二者都應(yīng)在干燥、無氧條件下保存B.二者都應(yīng)在有一定濕度、低氧條件下保存

C.種子應(yīng)在干燥、無氧條件下保存D.果蔬應(yīng)在有一定濕度、低氧條件下保存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案