【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的敘述不正確的是

A. 等物質(zhì)的量的A、B兩種烴分別完全燃燒后，生成的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量均相同，則A和B一定互為同系物

B. 沸點(diǎn)比較：乙醇>甲醇 >乙烷

C. 如下所示反應(yīng)為取代反應(yīng)

D. CH3COOH分子中O-H鍵容易斷裂，使得乙酸具有酸性

【答案】A

【解析】A.等質(zhì)量的A、B兩種烴分別完全燃燒后,生成的CO2與消耗的O2的物質(zhì)的量均相同,C、H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,如為苯、乙炔,二者不是同系物,故A錯(cuò)誤;B. 乙醇.甲醇互為同系物，沸點(diǎn)是隨碳原子數(shù)的增加而增大，所以乙醇>甲醇, 乙烷常溫下為氣體，所以沸點(diǎn)比較低。故乙醇>甲醇 >乙烷，正確。故B正確；

C. 此反應(yīng)為取代反應(yīng)，故C正確；D. CH3COOH分子中O-H鍵容易斷裂成CH3COO-和H+，使得乙酸具有酸性，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(三）回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐。

【1】在圖14的A、B、C點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島素分泌增加的是___________點(diǎn)。

【2】A點(diǎn)時(shí)主要發(fā)生的反應(yīng)有___________，C點(diǎn)時(shí)主要發(fā)生的反應(yīng)有____________。

①肌糖原合成 ②肝糖原合成 ③肝糖原分解 ④葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹舅?⑤甘油三酯的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因概念的理解，不正確的是（　�。�

A. 基因在真核生物染色體上呈線性排列

B. 基因是組成DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位

C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是

A. 通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B. 胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

D. 核膜是雙層膜，其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值。科研人員通過(guò)生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA，其主要技術(shù)流程如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）如上圖所示，將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，該技術(shù)稱為 _____________技術(shù)；供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，其原因是 ____________________。

（2）胚胎移植時(shí)，為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài)，需要用激素對(duì)其進(jìn)行_____________處理。

（3）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA，經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。

① PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應(yīng)含有___________________；其中，dNTP的作用是________，引物應(yīng)選用下圖中的_________填圖中標(biāo)號(hào)）。

② 若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞________（填“能”或“不能”）用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。

（4）從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是分析細(xì)胞的_____________ 組成。

（5）下列不屬于生物武器特點(diǎn)的是____________（單選）。

A. 致病力強(qiáng)，傳染性大 B. 污染面積大，危害時(shí)間長(zhǎng)

C. 有潛伏期，傳染途徑多 D. 造價(jià)高，技術(shù)難度大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲種群密度變化示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是________________________________________________。

（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的，通過(guò)一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強(qiáng)了，在這個(gè)過(guò)程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲起__________作用，這是通過(guò)農(nóng)藥與害蟲之間的_________________實(shí)現(xiàn)的，農(nóng)藥對(duì)害蟲所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲種群中的_________________，向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。

（3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是_________________________。

（4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲可以交配并產(chǎn)生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說(shuō)明兩個(gè)種群之間存在_________________________。

（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)它們的基因型共有5種，這反應(yīng)了生物多樣性中的_____________ 多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年我國(guó)北方蝗蟲災(zāi)害十分嚴(yán)重,它除與人類活動(dòng)有關(guān)外,還與氣象災(zāi)害有密切關(guān)系。與蝗災(zāi)相關(guān)聯(lián)的另一種災(zāi)害是（ ）

A. 寒潮B. 干旱C. 雷暴D. 臺(tái)風(fēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是

A. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)

B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的酶和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這兩類物質(zhì)都是

A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的，成分都是蛋白質(zhì) B. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 在發(fā)揮作用后還能保持活性 D. 與特定分子結(jié)合后起作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案