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【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的人食物網如下圖。請回答問題：

（1）該食物網中，共有_____________條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第_____________營養(yǎng)級；鷹與鼬的種間關系是_____________。

（2）此食物網沒有表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____________。

（3）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響__________（大于、小于、等于）鼬對鼠種群數(shù)量的影響。

【答案】 6 四 捕食和競爭 非生物的物質和能量、分解者 小于

【解析】試題分析：食物網是有直接捕食關系的生物構成的，只包括生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，不包含生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和非生物的物質和能量。

（1）該食物網中，共有6條食物鏈，鷹在食物網中是最高營養(yǎng)級，屬于第四營養(yǎng)級；鷹與鼬的種間關系是捕食和競爭。

（2）食物網沒有表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質和能量、分解者。

（3）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對鼠種群數(shù)量的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列優(yōu)良品種與培育所運用的遺傳學原理對應正確的是（　�。�
A.三倍體無子西瓜﹣﹣染色體變異
B.用生長素培育的無子番茄﹣﹣基因突變
C.轉基因抗蟲棉﹣﹣基因突變
D.單倍體育種培育的矮桿抗病玉米﹣﹣基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是（ ）

A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產物為多肽,徹底水解產物為氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質

C. 若③為構成細胞內攜帶遺傳信息物質的單體，則③為核苷酸

D. 若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雌性果蠅X染色體組成如圖甲，有一隱性致死基因g位于甲圖中的a染色體上的某處，但不知其確切位置，經雜交后，統(tǒng)計此雌果蠅產下的1000個雄性子代，其表現(xiàn)型如表乙（為簡單起見,只考慮一次交叉互換）。下列敘述錯誤的是

表乙

表現(xiàn)型

abcdef

abcdeF

abcdEF

abcDEF

ABCdef

ABcdef

Abcdef

數(shù)量（個）

750

60

20

30

70

40

30

A. 根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析，g基因位于C、D之間

B. 交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間，屬于染色體變異

C. 圖甲所示的基因中，最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后

D. 在不考慮交叉互換的情況下,該雌果蠅與某雄果蠅雜交，子代雌雄比例為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙代表物質（或結構），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）。則下列選項中不正確的是（ ）

A. 甲：真核細胞；乙：原核細胞；丙：都有細胞膜、細胞質、都有遺傳物質DNA

B. 甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的堿基組成一樣、都有磷酸

C. 甲：糖原；乙：纖維素；丙：構成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖

D. 甲：還原糖;乙：二糖；丙：兩者里面都包含麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂期，對圖像的描述正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙細胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C. 甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是高等植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的乳糖進入人體腸道后被水解成半乳糖和葡萄糖，經腸道吸收進入血液并運輸至細胞中。在細胞內，半乳糖最終轉變?yōu)槠咸烟潜焕�，其代謝簡圖如下。請回答問題：

（1）半乳糖厲于糖類中的______________糖，由______________元素組成。

（2）半乳糖血癥是一種主要由血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征。據(jù)圖分析，其病因是患兒體內由于缺乏酶Ⅱ導致______________積累。

（2）據(jù)圖分析，半乳糖血癥患兒血糖濃度比正常值______________，應給患兒喂食含____________的食物以緩解病情。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構成，細胞核在假根內�？茖W家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗（如圖一、二）。下列相關敘述錯誤的是

A. 圖二中移去細胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實驗說明生物體形態(tài)結構的建成主要與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生長素發(fā)現(xiàn)及應用的敘述中，正確的是

A．頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制

B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

C．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征

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