【題目】為驗證酶的特性進行了相關實驗,實驗分組如下表所示,據(jù)此分析,下列相關敘述正確的是

A.觀察指標可用碘一碘化鉀溶液檢測

B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液

C.該實驗能說明酶的催化活性極高和專一性

D.若只有試管12出現(xiàn)顯色反應,說明新鮮唾液中混有還原糖

【答案】B

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,大多是蛋白質,少數(shù)是RNA。酶具有高效性、專一性和溫和性。

碘一碘化鉀溶液只能檢測淀粉是否水解,不能檢測蔗糖是否水解,故觀察指標不能用其來檢測,A錯誤;可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液,實驗的思路是不同的酶催化同種底物,B正確;該實驗的自變量是不同的酶,可以證明酶的專一性,不能說明酶的催化活性極高,C錯誤;若只有試管12出現(xiàn)顯色反應,說明蔗糖溶液中未混入還原糖,可能是新鮮唾液中混有還原糖或混有蔗糖酶,D錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發(fā)酵而成的一種乳飲料。回答下列有關問題:

⑴發(fā)酵所用牛奶在加入菌種前應進行_______(消毒、滅菌)。

⑵已知改良MC瓊脂培養(yǎng)基中含有碳酸鈣,遇酸溶解而使培養(yǎng)基變得透明;孟加拉紅瓊脂培養(yǎng)基含氯霉素,可抑制絕大多數(shù)細菌的生長。對乳酸菌進行計數(shù)時應選擇上述_____________培養(yǎng)基,用____________方法接種,挑選出_____________的菌落進行計數(shù)。

⑶對乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養(yǎng)和各自單獨培養(yǎng)過程中的活菌數(shù)進行定時檢測,結果如圖。由圖可知,雙菌培養(yǎng)時兩種菌的最大活菌數(shù)均高于其單獨培養(yǎng)時,從代謝產物角度分析,其原因可能是____________________________。雙菌培養(yǎng)過程中兩種生物的種間關系是____________、____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞合成、分泌有關物質的模式圖.

1)圖為細胞的__顯微結構,一般能在光學顯微鏡下較清晰看到的結構編號是__

2)圖中結構⑤是__,位于其上的結構③是__

3)⑦排出細胞的方式說明了細胞膜的結構特性是__

4)下列可能屬于⑦物質成分的有__

A.抗體 B.糖原

C.唾液淀粉酶 DATP合成酶

5)⑦與⑥的內含物相比,其結構單位相同,但結構單位的數(shù)量發(fā)生了變化,功能也有了相應改變,則結構⑧的作用可能是__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在光照充足、 CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率(實線)和呼吸作用速率(虛線)的影響。圖乙為該植物在30℃條件下繪制的曲線。請據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是:

A. 由圖甲可知,與光合作用有關的酶對高溫更為敏感

B. 當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為0mg/h

C. 預計在30℃條件下,植物生長狀況達到最佳

D. 如果溫度改變?yōu)?0℃,圖乙中b點將向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模擬孟德爾雜交實驗的活動中,老師準備了五個小桶,在每個小桶中放置了10個小球,小球顏色表示不同基因類型的配子,若某同學在進行一對相對性狀的雜交實驗中,模擬F1雌、雄個體產生配子的受精作用時,他的選擇組合應該為( 。

A. ,雄B. ,雄C. ,雄D. ,雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種樹突狀細胞(DC細胞)參與免疫的過程,其相關敘述不正確的是

ADC細胞攝取抗原物質屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運輸

BT細胞其膜上的受體與DC細胞分泌的特定物質結合后,才能出現(xiàn)免疫效應

CT細胞發(fā)生免疫效應時,必然導致B細胞的增殖與分化

D獲取患者的DC細胞經(jīng)體外增殖再輸入該患者體內,可提高清除抗原的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中,在每一溫度條件下均生活15min,從開始到結束,每隔bmin測一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測9次,測量結果(相對值)如表(假設測量過程不影響小鼠相應的生理反應).下列有關分析正確的是( )

A.表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量

B.實驗中A先增加,B后增加,最終導致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級調節(jié)

C.當小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中時,此時的體溫調節(jié)方式屬于神經(jīng)調節(jié)

D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可推測出13min時小鼠的產熱速率大于26min時小鼠的產熱速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )

A. 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動

B. 發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在④上以局部電流的形式雙向傳導

C. 在②所在的神經(jīng)元上,發(fā)生反射時完成了電信號→化學信號的轉換

D. 若切斷④處,刺激①處,③處能產生感覺,但⑤處不能做出 反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶是二倍體生物,含28對染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由號染色體上的Aa基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質量好,更受蠶農青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分。于是,科學家采用如圖所示的方法培育出了限性斑紋雌蠶來解決這個問題。請據(jù)圖回答下面的問題

(1)若對家蠶進行基因組測序,需要測定其_______條染色體;

(2)圖中變異家蠶的變異類型屬于__________(基因突變/基因重組/染色體變異)。圖中F1有斑紋的個體中染色體正常的比例為______;

(3)根據(jù)題意,在生產中,選取題中的限性斑紋雌蠶作為母本,則還需選取表現(xiàn)型為____________的雄蠶作為父本,這樣在后代中可根據(jù)體色辨別幼蠶性別,從而選出雄蠶。

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