【題目】神經元之間的興奮傳遞是通過遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是( )

A. 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放)，再轉化為電信號

C. 構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

【答案】A

【解析】

神經元之間的興奮傳遞過程如下圖所示：

A、當神經沖動傳到神經末梢時，突觸前膜內的突觸小泡釋放的神經遞質，經擴散通過突觸間隙與突觸后膜上的受體結合，引發(fā)突觸后膜電位變化，興奮就由一個神經元傳遞到另一個神經元，因此突觸前后兩個神經元的興奮不是同時發(fā)生的，A錯誤；

B、結合對A選項的分析可知：興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放)，再轉化為電信號，B正確；

C、突觸是指突觸小體與其他神經元的細胞體或樹突相接觸的部位，構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的，C正確；

D、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在突觸處只能單向傳遞，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經②過程進入內質網(wǎng)的多肽，在內質網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質，③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列，推測其原因是_______。經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________。

（2）在內質網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質，會在內質網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質相關分子，進行細胞水平的________調節(jié)。

（3）某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程，部分在______的指導下合成。

（4）某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過________(結構），這一過程具有______性。

（5）除圖中⑤以外，送往不同細胞結構的蛋白質具有__________，這是細胞內蛋白質定向運輸所必需的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學物質，有人認為是一種能促使葡萄糖分解的酶，有人認為是一種能促使蔗糖分解的酶。對此，研究人員設計并做了一些相關實驗。

（1）要確定此物質是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設計了如圖所示的實驗過程，請分析可能的實驗結果。在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明_________，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明_________________。

（2）若以上實驗完成后，已經確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學本質是蛋白質，需要確定其催化作用的最適溫度，設計實驗的基本思路是先確定系列等溫度梯度，然后參照圖中甲試管的處理方法進行實驗。實驗結束后，再選擇其中磚紅色沉淀________的兩支試管所對應的溫度，設置________________，重復進行實驗。

（3）若通過研究確認該提取物還含有淀粉酶，某同學欲探究溫度對淀粉酶活性的影響進行了如下實驗：

①取6支試管并編號為A、A1、B、B1、C、C1。在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。②將試管A、A1放入60 ℃水中，將試管B、B1放入100 ℃水中，將試管C、C1放入冰水中，維持5 min。③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，在相應溫度下維持5 min。④取出試管，用斐林試劑檢測實驗結果。請指出該同學實驗中存在的問題，并提出修正方案。

存在問題是_____________________________。

修正方案________________________________。

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【題目】寒帶針葉林中兩個動物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個種群的關系是（ ）

A. 捕食關系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B. 捕食關系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C. 競爭關系，N1為競爭中的勝利者，N2為失敗者

D. 共生關系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞的細胞膜上有_____。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是____，該激素是由______分泌的(填細胞名稱)。

（3）受寒冷刺激時，若圖中血管內的信號分子為TSH，則分泌細胞是___(填寫內分泌腺名稱)細胞，靶細胞是______。靶細胞又可分泌______作用于___________，以增加機體的產熱量。

（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞?____。試簡要說出理由:_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示各種動植物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是_______ 。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的________。圖2中的丙所示的細胞有______個染色體組。

（3）符合圖1中所示的Ｉ數(shù)量關系的某雌性麋鹿的細胞名稱是_________________。

（4）圖3中的①是某種高等植物根尖分生區(qū)細胞，根據(jù)圖中染色體的數(shù)量和形態(tài)判斷此種植物的特點是________________________。

（5）圖3中的②是某高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是______________________。在分裂形成③細胞時，細胞內會有_______個四分體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因對白眼基因為顯性，位于染色體上：長翅基因對殘翅基因為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配， 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是（　　）

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產生含配子的比例相同

C. 中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換。請據(jù)圖回答：

（1）圖中能直接相互交換物質的內環(huán)境組成成分的是_____________________（用標號表示）。

（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會引起[ ] ___________的液體增多。

（3）在②中含有許多對酸堿緩沖物質，當肌肉產生的乳酸進入②中時，能與其中的_____________________發(fā)生作用。機體對乳酸的這種處理，維持了內環(huán)境______________的相對穩(wěn)定，保證了細胞正常生理活動的進行。

（4）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有_____________________等。

（5）內環(huán)境的理化性質和組成成分處于動態(tài)平衡中，主要靠______________________機制來維持機體的穩(wěn)態(tài)。

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