【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái),激素乙的合成部位主要是根尖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)激素甲是______;去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲來(lái)自_______;激素乙的主要作用是_______

(2)據(jù)圖分析較高濃度的激素乙對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起_______作用;從激素相互作用的角度分析,高濃度激素甲抑制植物生長(zhǎng)的原因是_______。

【答案】生長(zhǎng)素 頂芽和側(cè)芽 促進(jìn)細(xì)胞分裂 促進(jìn) 生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)(或生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。)

【解析】

據(jù)圖分析,正常情況下,由于頂端優(yōu)勢(shì)的作用,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素高于頂芽,當(dāng)去掉頂芽后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低,圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長(zhǎng)素。側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低,而細(xì)胞分裂素的濃度升高,說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的萌動(dòng),細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)。

1)由題干可知激素甲是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來(lái),故激素甲為生長(zhǎng)素;激素乙的合成部位主要是根尖,故激素乙為細(xì)胞分裂素。據(jù)圖分析,由于頂芽生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,所以去掉其頂芽后,生長(zhǎng)素激素濃度降低,故去頂芽前,側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素來(lái)自頂芽和側(cè)芽。細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。

2)據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是抑制和促進(jìn)作用。從激素相互作用的角度分析,生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)有“逆境激素”之稱,在植物對(duì)抗干旱等不利環(huán)境因素時(shí)起重要作用。

(1)ABA對(duì)植物的生命活動(dòng)起______作用,其合成經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,需要NCED1~NCED5等酶的______作用。

(2)研究人員對(duì)水稻進(jìn)行干旱脅迫4h及復(fù)水4h處理,測(cè)定葉片中ABA含量及相關(guān)基因的mRNA含量,結(jié)果如圖1。

①由圖1中甲圖可知,干旱脅迫下,葉片ABA含量______,誘導(dǎo)葉片氣孔______,減少水分散失。

②NCED1~NCED5基因的表達(dá)具有組織特異性,如NCED4基因主要在根中表達(dá)。

僅根據(jù)圖1的結(jié)果,能否確認(rèn)NCED4基因不是干旱脅迫的響應(yīng)基因。請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由:______。

(3)研究人員將NCED3基因作為目的基因,正向連接構(gòu)建表達(dá)載體導(dǎo)入水稻細(xì)胞,獲得轉(zhuǎn)基因幼苗Ⅰ,反向連接構(gòu)建表達(dá)載體(轉(zhuǎn)錄NCED3基因的非模板鏈),獲得轉(zhuǎn)基因水稻幼苗Ⅱ。將兩種幼苗與野生型水稻幼苗一起培養(yǎng),干旱脅迫處理15天后,檢測(cè)植株相關(guān)生長(zhǎng)指標(biāo)及體內(nèi)ABA含量,部分結(jié)果如下表和圖2。

水稻

幼苗

處理

每株地上部分

干重(g)

每株根干重(g)

野生型

正常灌溉

0.50

0.12

干旱脅迫

0.41

0.20

①據(jù)表中結(jié)果闡述干旱脅迫下野生型植株形態(tài)改變的生物學(xué)意義:______。

②圖2中1、2、3組ABA含量無(wú)明顯差異的原因是______

③綜合上述研究,分析第6組植株ABA含量低于第4組的原因是______。

(4)干旱脅迫下,野生型植株和NCED3基因敲除突變體中NGA1蛋白含量均增加。研究人員推測(cè)NGA1蛋白是干旱環(huán)境促進(jìn)NCED3基因表達(dá)的調(diào)控因子。檢測(cè)______植株的NCED3基因表達(dá)量,結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組,初步支持上述推測(cè)。若要進(jìn)一步驗(yàn)證推測(cè),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)組處理及預(yù)期結(jié)果包括______(填選項(xiàng)前的符號(hào))。

a.NGA1基因敲除突變體 b.NCED3基因敲除突變體 c.導(dǎo)入含NGA1突變基因的表達(dá)載體 d.導(dǎo)入含NGA1基因的表達(dá)載體 e.導(dǎo)入空載體 f.正常供水環(huán)境 g.模擬干旱環(huán)境 h.NCED3-mRNA含量高于對(duì)照組 i.NCED3-mRNA含量低于對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在種植抗蟲(chóng)玉米的農(nóng)田中,存在下圖所示的物質(zhì)和能量關(guān)系,其中抗蟲(chóng)玉米能分泌某種特定物質(zhì)Z,殺死啃食的昆蟲(chóng)。

回答下列問(wèn)題。

1)農(nóng)田中玉米種群的分布型屬____分布。該農(nóng)田群落的層次性主要由____決定。鳥(niǎo)類的排泄物掉落至土壤中,其中的能量將被____利用。若通過(guò)噴施除草劑去除農(nóng)田中所有的雜草,則食草昆蟲(chóng)的種群密度變化趨勢(shì)是____。

2)若農(nóng)田被荒廢,則經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的次生演替,最終變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定的____群落。在農(nóng)田被荒廢后的演替過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將____。

3)在抗蟲(chóng)玉米田四周,一般會(huì)保留一定數(shù)量的雜草。其目的是什么?____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育、成熟、儲(chǔ)存和萌發(fā)過(guò)程示意圖,該過(guò)程中細(xì)胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都發(fā)生了一系列變化,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①階段,細(xì)胞的種類和數(shù)目增多

B. ②階段,淀粉的含量逐漸增多

C. ③階段,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值逐漸降低

D. ④階段可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】,以下說(shuō)法正確的是(

A.為了增加濾紙條上色素量,畫(huà)濾液細(xì)線應(yīng)連續(xù)重復(fù)2-3

B.小麥在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。

C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D.四種色素中丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的有(

A.2過(guò)程消耗的ATP可以來(lái)自1、34、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP

B.1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

C.1過(guò)程產(chǎn)生的[H]參與2過(guò)程,34過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.1過(guò)程產(chǎn)生02進(jìn)入相鄰細(xì)胞中線粒體被利用至少通過(guò)8層磷脂分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉的一個(gè)外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的幾個(gè)圖像。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.質(zhì)壁分離過(guò)程中,圖甲中③的顏色會(huì)變深

B.圖示3個(gè)細(xì)胞中,丙細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最低

C.丙→乙→甲可表示質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程

D.如果用黑藻做此實(shí)驗(yàn),細(xì)胞中的葉綠體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)效果的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母細(xì)胞中,02參與有氧呼吸的

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 全過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案