【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，那么，血影的主要成分有

A．無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類

C．脂肪、蛋白質(zhì) D．磷脂、蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，也沒(méi)有各種細(xì)胞器，因此放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜的碎片，其成分主要是磷脂、蛋白質(zhì)，所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類14號(hào)染色體信息已被破譯，總計(jì)含87 410 661個(gè)堿基對(duì)，這一結(jié)果于2003年1月4日發(fā)表在英國(guó)科學(xué)周刊《自然》雜志上。研究報(bào)告稱，第14號(hào)染色體含有1 050個(gè)基因和基因片段。則平均每個(gè)基因含有的堿基數(shù)為（ ）
A.83 248
B.166 496
C.1 050
D.不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開(kāi)，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D. 繁殖過(guò)程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是細(xì)胞產(chǎn)物

A．血小板和木纖維 B．木纖維和胃蛋白酶

C．胃蛋白酶和抗體 D．花粉和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.含有兩條肽鏈
B.共有126個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，這樣操作的主要目的是

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) D．增加裝片透明度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個(gè)肽鍵

B．蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C．蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D．變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A.該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性
B.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色
C.除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇
D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有________個(gè)染色體組。

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制_____________的形成。

(3)基因重組發(fā)生在圖中________(填編號(hào))過(guò)程。

(4)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________________。

(5)植株C的基因型可能為__________________，其培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有__________。

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