【題目】野生型果蠅純合體的眼形是圓眼某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下。分析回答:

1由F1可知,果蠅眼形的________是顯性性狀。

2若F2中圓眼棒眼≈31,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。

3若F2中圓眼棒眼≈31,但棒眼僅在雄果蠅中出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________也有可能位于______________________。

4請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述3中的問題作出判斷。實(shí)驗(yàn)步驟:

用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到________________;

用____________與________________交配,觀察子代中有沒有__________個(gè)體出現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

②只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于____________________;

子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于____________________。

【答案】1圓眼

2

3)(順序可顛倒X染色體的區(qū)段II X和Y染色體的同源區(qū)段I

4①棒眼雌果蠅 ②棒眼雌果蠅 野生型雄果蠅 棒眼

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:①X染色體的區(qū)段IIX和Y染色體的同源區(qū)段I

【解析】

試題分析:(1分析題圖可知,圓眼與棒眼交配后代都是圓眼,所以圓眼是顯性性狀

2若基因位于常染色體上,F(xiàn)2中圓眼與棒眼之比是3:1,且在雌雄個(gè)體間沒有差異

3設(shè)控制圓眼的 基因?yàn)锳,控制棒眼的基因?yàn)閍,假定基因位于同源區(qū)段上,則F1雌性個(gè)體的基因型是XAXa,雄性個(gè)體的基因型是XAYa,F(xiàn)2是XAXA、XAXa、XAYa、XaYa,比例是1:1:1:1,F(xiàn)2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼;假定基因位于區(qū)段上,則F1雌性個(gè)體的基因型是XAXa,雄性個(gè)體的基因型是XAY,F(xiàn)2中基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,F(xiàn)2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼;所以若F2中圓眼:棒眼3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼不能判斷控制圓眼、棒眼的基因是位于區(qū)段上還是I區(qū)段

選擇棒眼雌果蠅與圓眼野生型雄果蠅雜交,觀察子代眼形性狀預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

a若子代雌雄果蠅均為圓眼野生型,則控制圓、棒眼的基因位于區(qū)段;

b若子代雌果蠅為圓眼野生型,雄果蠅為棒眼,則控制圓、棒眼的基因位于區(qū)段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

1能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成過(guò)程? 并說(shuō)明理由: 。

2若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個(gè)。

3如下圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC-,限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-。GeneI和 GeneII為標(biāo)記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 。

A質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

B質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

C目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

D目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

4為使過(guò)程更易進(jìn)行,可用 藥劑處理D。通過(guò)圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么? 。

5人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因?yàn)?/span> 。

6利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

B.使用糞便作肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是

A感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動(dòng)作電位

B作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱

C通過(guò)反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱

D通過(guò)分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延,有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例.科學(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒(一種RNA病毒),某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖示方式是_________技術(shù)的應(yīng)用,該過(guò)程還涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的__________。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用__________酶處理。

(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液,目的是___________________________

(4)若B細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞,則A細(xì)胞是_________細(xì)胞.獲取A細(xì)胞前小鼠要先經(jīng)過(guò)______________處理.促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是______________。

(5)圖示單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性及倫理問題的說(shuō)法,正確的是

A、轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭(zhēng)論包括食物、環(huán)境、生物安全三個(gè)方面

B、基因身份證上可以檢測(cè)到個(gè)人的所有基因

C、對(duì)于設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù),中國(guó)政府堅(jiān)持四不原則

D、肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)約一張紙,增添一片綠。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來(lái)越受重視。

1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加人 染料,篩選周圍有 的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括 三種組分在這三種酶協(xié)同作用下,纖維素最終被水解成 。

2用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是 ,在 的發(fā)酵液中,

該菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物受到抑制。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)該菌數(shù)量可采用 法計(jì)數(shù),示意圖A和B中 表示的是用該法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對(duì)萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化。

(1)20%NaOH的作用為___________

(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向____(填)移動(dòng),裝置2不移動(dòng),則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為_____________。如果裝置2中著色滴移動(dòng),開始一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快,則說(shuō)明小麥種子___________________。

(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,裝置1、2的液滴都不再移動(dòng),且玉米種子仍保持生物活性,則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是_______________________

(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組?_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是患甲。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎和乙。榘樾赃z傳病,顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:

(1)由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病,其致病基因不可能在X染色體的理由是______________________________。

(2)2的基因型為__________。2的基因型為 。2的基因型為__________。

(3)假設(shè)15結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為________,所以我國(guó)婚姻法禁止近間的婚配。

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