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【題目】下列有機物不能發(fā)生消去反應的是

A.2-丙醇B.2,2-二甲基1丙醇

C.2-甲基-2-丙醇D.氯乙烷

【答案】B

【解析】

A．2-丙醇中與羥基相連的碳原子的鄰位碳原子上有氫原子可以發(fā)生消去，故A不選；

B．2，2-二甲基-1-丙醇中與-OH相連碳原子的鄰位碳上沒有氫原子，不能發(fā)生消去反應，故B選；

C．2-甲基-2-丙醇中與-OH相連碳原子的鄰位碳上有氫原子，能發(fā)生消去反應，故C不選；

D．氯乙烷中與氯原子相連的碳原子的鄰位碳原子上有氫原子，能發(fā)生消去反應，故D不選；

故答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物激素功能的敘述中不正確的是 ( )

A.有些激素促進動物的發(fā)育

B.動物生命活動的調節(jié)以激素調節(jié)為主

C.有些激素促進動物的生長

D.有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的表兄妹，他們的父母表現(xiàn)型均正常，表兄的弟弟有色盲病，表妹的姐姐有白化病，婚后他們生下一個白化且色盲的孩子，若色盲基因來自血親的話，則他們的雙親最可能的血親關系是

A. 兩兄弟 B. 兩姐妹 C. 兩兄妹或兩姐弟 D. 任何一種情況都可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】O標記的氨基酸脫水縮合生成蛋白質，同時有水產生，那么水中的O來自氨基酸的

A.-COOHB.-NH2C.-RD.-COOH和-NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(如下圖曲線甲)；在有環(huán)境阻力的條件下，呈“S”型曲線增長(如下圖曲線乙)。若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，下列有關敘述中正確的是(　　)

A. 環(huán)境阻力出現(xiàn)在曲線d點之后

B. 呈“S”型增長的蝗蟲，其數(shù)量也可能有時超過K值

C. “S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關系

D. 防治蝗蟲蟲害應該在曲線c點之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是 ( )

A. 使機體產生更多種類的B淋巴細胞 B. 使機體積累更多數(shù)量的乙肝病毒

C. 使機體產生更多的特異性吞噬細胞 D. 使機體產生更多數(shù)量的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖。有關敘述正確的是(　　)

A. 三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中

B. 該細胞能產生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導致了染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水庫存在一條僅由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，右圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙一起就可以構成一個生物群落

B. 調查甲的種群密度常用方法為標志重捕法

C. 影響甲分布的因素主要是陽光

D. 丙與乙之間的能量傳遞效率就是丙與乙的個體數(shù)量比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取綠葉中色素時要加入無水乙醇，其目的是

A.防止葉綠素被破壞

B.溶解色素

C.便于葉片研磨成勻漿

D.促使葉綠素分離

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