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【題目】口腔上皮細胞所處的內環(huán)境是（ ）

A．唾液 B．組織液 C．血漿 D．淋巴

【答案】B

【解析】絕大多數細胞所處的細胞外液為組織液，只有血細胞或淋巴細胞處于血漿或淋巴中，口腔上皮細胞周圍的液體也為組織液．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示棄耕農田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線,下列有關分析不正確的是 ( )

A. 圖甲中,b點時只存在群落的水平結構,d點時存在垂直結構和水平結構

B. 圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系

C. 圖丙可表示該地塊上恢復力穩(wěn)定性與時間的關系

D. 圖丁可表示草本植物數量隨時間變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據此判斷下列說法正確的是( )

A．當一個人患甲型肝炎時采用方法②進行免疫比較好

B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D．醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄性果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于Ⅰ片段上還是Ⅱ-1片段上，現用一只表現型為隱性的雌果蠅與一只表現型為顯性的雄果蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性均為顯性，雄性均為隱性；②雌性均為隱性，雄性均為顯性，可推斷①②兩種情況下該基因分別位于（ ）

A. Ⅰ片段；Ⅰ片段

B. Ⅱ-1片段；Ⅰ片段

C. Ⅱ-1片段；Ⅱ-1片段

D. Ⅱ-1片段或Ⅰ片段；Ⅰ片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題。

(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________________(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于________(填編號)中。

(2)圖甲中具有雙層膜的結構是_____(填編號)；圖乙中能夠產生ATP的場所是____(填編號)。

(3)圖乙細胞中4抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括_______________(填序號)，抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜的結構具有_________________。

(4)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞，發(fā)現其對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_______________________________________。

(5)圖甲中④和⑨兩種細胞器比較的敘述，正確的是（_____）

A.所含酶種類均不同 B.都與能量代謝有關 C.都能發(fā)生A-U配對 D.增大內部膜面積的方式相同 E.存在所有真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內，作為生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物膜的支架的主要成分的化合物，依次為(　　)
A.糖類、脂類、核酸
B.蛋白質、磷脂、核酸
C.蛋白質、糖類、核酸
D.蛋白質、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法，正確的是

A. 血漿中含有血漿蛋白、血紅蛋白、胰島素等物質

B. 機體組織水腫時血漿和組織液中的水分仍可相互交換

C. 機體內環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要靠H2PO4-/HPO42-維持

D. 血細胞和心肌細胞所需的營養(yǎng)物質都是直接來自血漿

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【題目】下列選項中，不屬于群落演替的是 （ ）

A．退耕還林

B．野火燒不盡，春風吹又生

C．沙漠變綠洲

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的內分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內分泌腺或效應器功能關系示意圖，結合所學知識，回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產生的生命活動調節(jié)屬于____調節(jié)。

（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調節(jié)的基本方式是______，對于維持動物體內激素D的含量具有重要的意義。

（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素D的分泌將會____，激素A的分泌將會____；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會____，家兔的尿量將____，激素F的分泌量將____。

（4）為了探究高溫能否影響甲狀腺激素的活性，請完成如下實驗設計：

材料和用具：性別、日齡、大小相同的健康家兔數只，常溫下的甲狀腺激素溶液、用100℃沸水處理1 h的甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，飼養(yǎng)條件適宜。（實驗提示：給藥途徑為灌胃，給藥劑量和儀器操作不作要求）

實驗原理：甲狀腺激素能促進新陳代謝，細胞呼吸加快，耗氧量增加。

方法與步驟：

①取相同數量的上述家兔分為甲、乙、丙三組。

②甲組家兔用常溫下的蒸餾水灌胃，乙組家兔用常溫下的甲狀腺激素溶液灌胃，丙組家兔用100℃沸水處理1h的甲狀腺激素溶液灌胃。

③持續(xù)灌胃數天后測定甲、乙、丙三組家兔的耗氧量。

預測實驗現象及結論：

①若_________________，說明高溫使甲狀腺激素失活；。

②若_________________，說明高溫使甲狀腺激素活性降低。

③若_________________，說明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響。

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