【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是___________,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的___________________上,這些色素的作用是________________________________。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段, B表示:_________階段。
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①_____________;②_____________;③_____________;④_____________;⑤_____________;
(4)C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱分別是____________________、______________________。
【答案】 葉綠體 類囊體的薄膜 吸收光能 暗反應(yīng) O2 [H] ATP CO2 (CH2O)或者淀粉或者葡萄糖 二氧化碳的固定 三碳化合物的還原
【解析】試題分析:光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)的物質(zhì)變化有水光解成氧氣和[H]、ATP的形成;暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原。
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體。參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜上,色素分子能夠吸收光能。
(2)光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,A是光反應(yīng)階段;B是暗反應(yīng)階段。
(3)在光反應(yīng)中,水被分解成氧氣和[H],同時(shí)ADP和磷酸反應(yīng)生成ATP;在暗反應(yīng)中,二氧化碳與C5結(jié)合生成C3,C3被[H]還原成C5和有機(jī)物,所以①、②、③、④、⑤分別表示氧氣、[H]、ATP、二氧化碳和有機(jī)物(CH2O)。
(4)在暗反應(yīng)過(guò)程中,二氧化碳與C5結(jié)合生成C3的過(guò)程是二氧化碳的固定,C3被[H]還原成C5或有機(jī)物,該過(guò)程叫C3的還原,因此C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱分別是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
B. 人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu),虛線表示堿基間的氫鍵,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從主鏈上看,兩條單鏈平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 .
(2)和相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架.
(3)圖中有種堿基.
(4)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè).請(qǐng)回答: ①該DNA片段中共有腺嘌呤個(gè),C和G構(gòu)成的堿基對(duì)共對(duì).
②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,堿基對(duì)的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述中,不正確的是
A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、__________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱
B. 蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
C. 還原糖鑒定:斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用
D. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題:
已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題:
(1)該核苷酸的生物學(xué)名稱為__________________,它是________(中文名稱)的基本單位之一。
(2)圖2中1、2、3的中文名稱分別是________、__________、________。
(3)真核生物的遺傳物質(zhì)通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成,在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中它可被________染色劑染色,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法,正確的是
A. 一種 tRNA 可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸
B. 每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C. 每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶
D. 一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)將它帶到核糖體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中孟德?tīng)栠\(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說(shuō)-演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析
C.“成對(duì)的遺傳因子彼此分離”是孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)的主要內(nèi)容
D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1
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