【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)成分,有關(guān)說法錯誤的是( )

A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,具有流動性

B. 細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 若該圖為人體肝細(xì)胞膜,則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)

D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

圖示為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)圖,①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層。

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)。

1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架。

2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多。

①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貫穿于磷脂雙分子層。

②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護(hù)、潤滑等作用。 b.有的起載體作用,參與主動運(yùn)輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。 c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用。

3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白。③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用。

A、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,具有一定的流動性,A正確;

B、細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與②蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),B正確;

C、二氧化碳是在肝細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生,擴(kuò)散到細(xì)胞外,故B側(cè)高于A側(cè),C錯誤;

D、①②③共同形成的細(xì)胞膜,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,D正確。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是研究遺傳學(xué)的好材料。據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:

1)上圖是果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,其中含有________個染色體組,每個染色體組由________________________________組成(用圖中的羅馬數(shù)字回答)。

2)根據(jù)圖示基因,寫出該果蠅的基因型:__________________。

3)若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,當(dāng)處于減數(shù)第一次分裂前期時,將形成 _______個四分體。欲研究果蠅的單倍體基因組,最少應(yīng)檢測的染色體數(shù)為________條。若只研究基因Aa的遺傳方式,應(yīng)該符合基因的 _________ 定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。下列說法錯誤的是:( )

A. 由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b

B. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

C. 把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,而且吸水能力越來越強(qiáng)

D. 把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物細(xì)胞在細(xì)胞周期進(jìn)程中,當(dāng)DNA分配至細(xì)胞兩極時,細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)細(xì)胞生理和植物激素的問題

為獲得棉花的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),研究者對棉花植株生長過程中植物激素的分布和作用機(jī)理進(jìn)行了研究。

(1)如圖所示棉花植株①、②、③、④四個部位中,生長素合成旺盛的部位有______,生長素濃度最高的部位是______。摘除①后,②和③中側(cè)芽生長速度較快的是______。

(2)如圖中棉花植株靠下端的棉桃容易脫落,在脫落部位含量較高的植物激素是______(多選)。

A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯

(3)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是______

(4)在田間試驗中,研究者給棉花幼苗噴灑了一定濃度的生長素類似物溶液,與自然條件下生長的棉花幼苗相比,幼苗高度增長明顯,側(cè)枝的形成數(shù)量減少。若要改變這種情況,促進(jìn)側(cè)芽的生長,應(yīng)對生長素類似物濃度作出的調(diào)整是______

(5)研究者用一定濃度的生長素類似物處理棉花細(xì)胞,得到如表數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)可推斷該生長素類似物能______(多選)。

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)(相對值)

處理前

處理后

DNA含量

1

1

RNA含量

3.1

5.4

蛋白質(zhì)含量

11

21.7

A.促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程

B.促進(jìn)細(xì)胞的伸長

C.促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

D.促進(jìn)細(xì)胞的分化

(6)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用,如為了避免香蕉在運(yùn)輸中的腐爛,采摘的是不太成熟青香蕉,在出售前用植物激素處理催熟,常用的激素是______。請再舉1個植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或植物種植等方面的應(yīng)用實例:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題

乙肝是由乙型肝炎病毒(HBV)引起的一種慢性傳染病,主要采用基因工程乙肝疫苗進(jìn)行防治?蒲腥藛T采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將乙肝病毒表面抗原(HBsAg)基因片段導(dǎo)入酵母細(xì)胞或中國倉鼠卵巢細(xì)胞(CHO),讓重組后的酵母或CHO細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中產(chǎn)生HBsAg,將其分離、提純之后制成乙肝疫苗,部分生產(chǎn)過程如圖。

(1)下列①~④表示獲得重組CHO細(xì)胞的步驟,其中步驟④是______;①-④步驟的正確排序是______。

①重組DNA分子導(dǎo)入CHO細(xì)胞

②篩選成功導(dǎo)入HBsAg基因的CHO細(xì)胞

③人工合成HBsAg基因

______

(2)大量培養(yǎng)重組酵母和重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗過程中,需將培養(yǎng)液中HBsAg與其他雜質(zhì)分離,可采用的方法是______(多選)。

A.破碎細(xì)胞 B.加入硫酸銨 C.改變pH D.冷凍干燥

(3)利用重組酵母和重組CHO細(xì)胞生產(chǎn)乙肝疫苗,分別屬于生物工程中的______、______領(lǐng)域。

(4)利用重組CHO細(xì)胞和重組酵母生產(chǎn)基因工程乙肝疫苗,目前都在進(jìn)行規(guī);a(chǎn),但兩種方法各有不足和優(yōu)勢。請在下列選項中選擇合適的編號填入表對應(yīng)的空格中,以表示你對此問題的分析(編號可重復(fù)選用):

①結(jié)構(gòu)簡單、遺傳操作較為容易

②表達(dá)的HBsAg更接近天然形式,疫苗穩(wěn)定性好

③表達(dá)的HBsAg與天然形式存在差異

④培養(yǎng)條件要求高,生產(chǎn)成本較高

⑤可將HBsAg分泌到胞外,易于分離提純

⑥易于培養(yǎng)、繁殖迅速,生產(chǎn)成本較低

利用重組酵母細(xì)胞

生產(chǎn)乙肝疫苗

利用重組CHO細(xì)胞

生產(chǎn)乙肝疫苗

優(yōu)勢

______

______

不足

______

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示該高等植物的兩種生理活動過程;卮鹣铝袉栴}。

(1)若將圖甲細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其發(fā)生的內(nèi)在原因是由_____(填序號)構(gòu)成的原生質(zhì)層的伸縮性______(填“>”或“<”)細(xì)胞壁。

(2)圖乙A過程在圖甲細(xì)胞器_________(填序號)中進(jìn)行,A過程發(fā)生時所必需的主要外界條件是___________。

(3)圖乙中C3來源于___________。若突然停止光照,則短時間內(nèi)C3的含量變化及原因是__________

(4)圖乙D過程是____________。A、C和B、D之間的聯(lián)系有________________(至少寫兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】前不久,科幻電影《流浪地球》“爆紅”。面對太空探索,人類始終面臨一個重要難題——如何在浩瀚的太空中,為宇航員或太空旅客、移民者提供一個長期、穩(wěn)定的生命保障系統(tǒng)?近日,在西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)研究中心的合成生物學(xué)實驗室,研究出可以向細(xì)胞外分泌蔗糖的藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)(圖甲),可以構(gòu)建類似地球的生態(tài)環(huán)境,從而為解決人類探索太空時的生存難題提供一個嶄新的思路。

(1)藍(lán)藻與海洋中的綠藻在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________ ,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有_____________________,是能進(jìn)行光合作用的___________(同化作用類型)生物。

(2)為了給人類探索太空提供一個長期、穩(wěn)定的生命保障系統(tǒng),科研人員以藍(lán)藻為實驗材料,而不是植物細(xì)胞,可能的原因是______________________________________ 。

(3)圖乙是科研人員利用藍(lán)藻人造葉片研究不同光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度影響的裝置,結(jié)合題中信息寫出實驗設(shè)計思路。_____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是早期胚胎發(fā)育過程中某一時期示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織

B. 高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于此時期的胚胎,終止于生命結(jié)束

C. 進(jìn)行胚胎移植時,必須選用該圖所示時期的胚胎

D. 此時期的胚胎既可以進(jìn)行胚胎分割,也可以進(jìn)行性別鑒定

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